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实验二 检测不同环境中的细菌和真菌
时间:年 月 日
一,问题:
不同环境中都有细菌和真菌吗 哪种环境中更多一些 哪种环境中少一些 哪种环境中根本没有
二,探究思路:
如果请你帮幼儿园的老师想个办法,让孩子们知道手上就有细菌或真菌,饭前必须洗手,你有什么好办法 看以下极为同学的讨论:
配置好培养基,就可以培养细菌和真菌了!
有了培养基,怎样才能证明手上有细菌或真菌呢
要问老师怎样配置培养基.
应该将手指上的细菌或真菌接种到培养基上.要不要设置对照实验呢
他们说得有道理吗 请你参照细菌和真菌培养的一般方法,在老师的帮助下,设计并实施检测不同环境中细菌和真菌的探究活动.各小组探究的侧重点可以不同,因此问题和假设也可以不一样.重点观察菌落的形成,并做好记录,得出相应的结论.
三,材料用具:
每组两套装有牛奶培养基的培养皿(已经高温灭菌),无菌棉棒,透明胶带,标签纸,放大镜.
四,提示:
1,没有想好如何工作之前,不能打开培养皿.
2,在标签纸上标出组别,实验日期,编号(1号或2号),将标签贴在培养皿的底面.
3,为什么要有两套装有培养基的培养皿 各有什么用
4,在各自选定的环境中采集细菌和真菌,例如,在教室或草地,林中,汽车站旁等地方,打开培养皿,暴露在空气中5—10分钟,再盖上,封好.又如,用无菌棉棒蘸取池水,土壤或擦取口腔内部,手心等处,在培养基上轻轻涂抹.如果你想检测硬币上有没有细菌,只需将硬币放在细菌培养基上轻轻按一下.
5,应考虑好放在怎样的环境条件下培养.两套装培养基的培养皿都需要在同一环境中吗
6,设计好观察记录的表格,计划好观察的时间,次数.
五,作出假设:
六,设计探究方案:
七,实施计划,得出结论:
按确定的计划进行探究,注意同学间的密切配合,认真记录,分析结果,得出结论.
八,讨论:
1,为什么培养用的培养皿和培养基,在接种前必须高温处理 为什么要用无菌棉棒
2,提示4相当于细菌,真菌一般培养方法中的哪一个步骤
3,通过各组的交流,你认为细菌和真菌的分布情况怎样
4,什么环境下不可能有细菌和真菌 在这个探究中,不可能有细菌和真菌的情况存在吗 是什么情况 为什么
5,根据你的探究活动进行总结:细菌和真菌的生活必须具备哪些基本条件
6,培养细菌或真菌时,为什么要在培养基中加入牛肉汁或牛奶
7,请你在下面帮幼儿园的老师画一副漫画,让孩子们知道手上就有细菌或真菌,饭前便后必须洗手.请自命题