我这老是下暴雨.怎么才能阻止下雨.

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• 材料作文指导：老木匠修建的最后的一座房子从前有一个老木匠,他一生都在建房子.现在,他很老,也很累了.于是他找到老板说：“老板,我想退休,在我生命最后的日子里,我希望和我的家人在一起.”老板说：“伙计,你跟了我这么多年.你要走,我真的很舍不得你.我没有理由阻止你,但你能帮我最后一个忙吗?我在一个美丽的海边买了一块地———湛蓝的天空,清新的海风,每天可以享受日出日落.在那儿,我希望你为我建造最后一所房子.”老木匠不好意思拒绝.虽然他在不停的工作,但他的心已经是迫不及待地飞向他的家人.他没有用最好的材料,最好的技术.没过多久,房子建成了.房子落成的那一天,老板走过来交给他一串钥匙：“你为我工作那么多年,我真的很感谢你,这所房子是我送给你的礼物.”老木匠看着他所建造的这所粗糙的房子,惊呆了.如果知道是给自己建的,说什么他也不会这么干的.如果像以前那样认真地工作,也不会造出这样的房子.他后悔极了.要写感悟.想突破尝试下写议论文,希望求指点,该怎么样下手.
• 莫泊桑拜师的问题莫泊桑是19世纪法国著名作家.他从小酷爱写作,孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都是平平常常的,没有什么特色.莫泊桑焦急万分,于是,他去拜法国文学大师福楼拜为师.一天,莫泊桑带着自已写的文章,去请福楼拜指导.他坦白地说：“老师,我已经读了很多书,为什么写出来的文章总感到不生动呢?”是你的功夫还不到家.”福楼拜直截了当地说.“那——怎样才能使功夫到家呢?” 莫泊桑急切地问.“这就要肯吃苦,勤练习.你家门前不是天天都有马车经过吗?你就站在门口,把每天看到的情况,都详详细细地记录下来,而且要长期记下去.”第二天,莫泊桑真的站在家门口,看了一天大街上来来往往的马车,可是一无所获.接着,他又连续看了两天,还是没有发现什么.万般无奈,莫泊桑只得再次来到老师家.他一进门就说：“我按照您的教导,看了几天马画,没看出什么特殊的东西,那么单调,没有什么好写的.”“不,不不!怎么能说没什么东西好写哟?那富丽堂皇的马一回事,跟装饰简陋的马车是一样的走法吗?烈日炎炎下的马车是怎样走的?狂风暴雨中的马车是怎
• 初三就面临中考了 我数学和物理每次都是排在我几科成绩的后面 数学和物理基础也不是很牢固 就是这两门成绩每次不太理想 所以老是在十几名踏步,怎么办啊,我想要用心学就是提不上成绩.大家有没有好方法呢?顺便问一下这两门有什么好的辅导书介绍吗
• 极限与微分 其中还有关导数现在我的认识 导数就是特殊情况（▲X->0）的极限,也就是说 是特殊极限的一种表示形式.就是它：LIM（▲y/▲x)而导数与微分的关系是：微分*▲x=导数那也就是说 微分其实就是一个▲y?不知道我的思想里哪里有错 希望有所了解的大哥大姐们帮忙分析纠错谢谢我现在理解到这LIM▲y/▲x(▲x->0)是导数dy/▲x也是导数由这里怎么判断▲y-dy=高阶无穷小？？？ “因为LIM▲y/▲x(▲x->0)=dy/▲x 所以▲y/▲x=dy/▲x+无穷小 ”这个地方我实在是理解不了 我的理解是：当你实在饿得不行的时候（这是条件），才能吃下一屉包子，而我没这个条件也能吃下一屉所以也就是 在条件下的你=我+条件，而条件就是极限这样理解对吗？可是我又倒不过去
• 如何提高语文、数学、英语成绩?我是一个读职高的学生,我们学校呢特地为我们这些想高考的学生开了一个班,就专门对付高考的.而我们班现在有44人,我成绩排在第24.100分的试卷语文67、英语57、数学30.我想请各位对学习比较有心得的教教我应该怎么学习、怎么才能提高这三科的成绩.另外说一下,我对数学没兴趣,所以从小到大数学这一门科成绩一直很差,但为了对付高考,我必须把数学提高.除了上课时间以外,我可以利用中午2个小时和晚上4个小时的时间学习.希望高手们能给我一些好的提议或帮我分配下学习的时间.如果说得好我会加分.
• 怎么样才能使小学数学的成绩永远保持好我数学成绩怎么时好时差呢?请所有的人都来帮帮我吧我小学的数学成绩时好时差，一次考差拿回家给爸爸签，居然被骂了.有时候还会被他们打,这各日子太难过了,我数学成绩若不永远考好,我的肉就会......还是请各位老师‘同学们帮帮我一下．．．．
• 爱因斯坦关于成功的说法个人深表怀疑,天才是99%的汗水加上1%的灵感.虽然爱因斯坦后面还说,但这1%得灵感尤为重要,那么既然尤为重要,那么就不是1%的含量,如果按他说的,那么只要多努力1%任何人都可以超过有天赋的人了.尤为重要却只占1%?我举个很简单的例子,A是很有天赋的天才,而B是很普通的人.那么请问为什么会出现,同样的时间同样的课程.A一看就明白,而B却怎么也解决不了.真正有天赋的人,甚至可以自学,然后老师稍微指点一下基本就会了,而有一些人（努力学的人）却是老师需要很努力才能教会.如果成功真实爱因斯坦所说的那样,那么尖端人才就不会那么少了,因为只要比天才多努力1%就可以超过天才,那么人才就可以量产了.如果那么说A98%的努力和B99%,那么A必定高于比,别说98%就算A90%的努力也会比B99%努力获得更过的成果为什么这么简单的问题都看不懂呢?我的意思已经表达的很清楚了,既然说那1%尤为重要,那么它的比重就不该是1%,他的原话我清楚.
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• 有一放羊的老翁,他有三个儿子.某天,老翁因病去世.去世前老翁留下十一只羊和一个遗嘱.遗嘱上说,长子因持家有功,可以分得所留羊的半数；次子时常代父放羊,故此可以分得所留羊的四分之一；三子年幼,没有对家里做过什么贡献,因而只能分得所留羊的六分之一.” 　　“遗嘱中交代,三兄弟一定要相互谦让,和睦相处,不要因为一点家产闹什么纠纷,平白让邻里笑话.遗嘱中最后提了一个要求,三兄弟分羊的时候一定不许将羊杀死,否则老父亲即使在九泉之下也不会原谅他们.” 　　“现在要问的是,三兄弟怎么样才能在不杀死羊的情况下,把这十一只羊按照父亲的遗嘱将羊分好呢?” 假如让我为这三兄弟分羊,我会借来一只羊送给三兄弟.”“这样,十一只羊就会变成十二只羊.老翁的长子分二分之一,拿走六只羊；老翁的次子分四分之一,拿走三只；老翁的三子分六分之一,拿走两只.” 　　“六只、三只、两只合计为十一只,这样,就还剩下一只羊.”“当然,剩下的这只羊就归我了.”
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