用心灵去倾听写了一个怎样的动人故事?
问题描述:
用心灵去倾听写了一个怎样的动人故事?
快,不要教案.
答
课文真实地纪录了“我”与声讯处工作人员苏珊交往的过程,赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质,表达了“我”对苏珊的深切怀念之情.
相关推荐
- 童年乐事阅读答案第三自然段的内容富有独特的地域风情,字里行间为我们展现了那些事情呢?“唱话匣子的!别走!别走!”一句话,连用三个感叹号,表现了作者怎样的心情?短文略写了 的事,详写了 的事,表达了 之情.我的生活兴趣很广泛,也很平凡.我喜欢热闹,怕寂寞,从小就爱往人群里钻.记得小时候在北平的夏天晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事,越听越怕,越怕越要听.猛一回头,看见黑黝黝的夹竹桃花盆里,小猫正在捉壁虎,不禁吓得呀呀乱叫.但是把板凳往前挪挪,仍然怂恿着大人讲下去.在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”,给我留下很深的印象.也是在夏季,每天晚饭后,抹抹嘴,急忙跑到大门外去张望.先是卖晚香玉的来了.用晚香玉串成美丽的大花篮,一根长竹竿上挂着五六只,妇女们喜欢买来挂在卧室里,晚上满室生香.再过一会儿,“换电灯泡儿的”又过来了.他背着一个匣子,里面是新新旧旧的电灯泡.拿家里断了丝的旧灯泡,贴几个钱,跟他换新的.他拿了旧灯泡去做什么用.然后,我最盼望的“唱话匣子的”来了!他背着“话匣子”(后来
- 12.用心灵去倾听一.从课文中找出和下面句子相照应的语句,并抄下来.1.她沉默了一会儿,说:“我希望你的手指已经好了.”2.汤米,我要到另一个世界去歌唱.课文多次前后照应的好处是什么?三.读句子,汤米,我要到另一个世界去歌唱.1.这留言是苏珊对汤米的(),也是().2.如果你是汤米,读了这条留言,你会有怎么样的感受?十万火急!1楼的,我可以告诉你,1.我们老师不让用资料。2.老师根本没有讲过,他让我们自己想。
- 《音乐——无处不在》阅读题理解音乐是人类最美的声音.没有它,生活将变得平淡;正因为有音乐的存在,才使我们感到生活的丰富多彩.自从婴儿刚刚降临,音乐就已经进入他们的耳朵里,伴随着柔美动听的摇篮曲,宝宝进入了甜蜜的梦乡里.而此时,大街小巷中到处飘荡着那柔美的乐曲.音乐也能陶冶情操.音乐,无论是抒情,还是热情奔放,我们都能丛中获得启示.从《从头再来》中,我懂得了如何去面对挫折,面对失败;从/《生命交响曲》中,我领略到生命的雄壮.正是这些音乐,时时在我们身旁,才使我们的心灵逐渐走向成熟.音乐不仅要听,更要领略它作曲的意调,表达的感情,音乐能够净化心灵逐渐走向成熟.若用新去听音乐,享受到的不仅是这首曲子怎样的优美,怎样好,它使我们的生活更加丰富多彩.音乐——无处不在.从小到大,从早到晚,在大街小巷里,在家中,都能欣赏到美妙的音乐.它使我们的生活充满幸福,充满快乐!1“没有它,生活将变得平淡;正因为有音乐的存在,才使我们感到生活的丰富多彩.”把这句话变精炼15字以内. 2在第一段后拟一个扣题的语句,并使之与上
- 关于用心灵去倾听的问题.原文:一天,我心爱的金丝雀突然死了.我非常难过,心比被锤子砸了的手指还疼.我拿起电话找到了苏珊.苏珊?”我问,“为什么这只整天唱歌的小鸟,突然一动也不动了呢?” 苏珊想了想,对我说:“你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱.” 我相信苏珊的话,我想可爱的小鸟的确到了另一个世界,一个比我们这个世界更为美丽的地方,幸福地歌唱.这段文字中,“我”的心情有了怎样的变化?为什么有这种变化?.苏珊去世前,给汤米留了一张纸条,上面写着:汤米,我要到另一个世界去歌唱.你从中读明白了什么呢?
- 关于《用心灵去倾听》的问题.原文:一天,我心爱的金丝雀突然死了.我非常难过,心比被锤子砸了的手指还疼.我拿起电话找到了苏珊.苏珊?”我问,“为什么这只整天唱歌的小鸟,突然一动也不动了呢?” 苏珊想了想,对我说:“你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱.” 我相信苏珊的话,我想可爱的小鸟的确到了另一个世界,一个比我们这个世界更为美丽的地方,幸福地歌唱.这段文字中,“我”的心情有了怎样的变化?为什么有这种变化?.苏珊去世前,给汤米留了一张纸条,上面写着:汤米,我要到另一个世界去歌唱.你从中读明白了什么呢?
- 音乐——无处不在 音乐是人类最美的声音.没有它,生活将变得平淡;正因为有音乐的存在,才使我们感到生活的丰富多彩.自从婴儿刚刚降临,音乐就已经进入他们的耳朵里,伴随着柔美动听的摇篮曲,宝宝进入了甜蜜的梦乡里.而此时,大街小巷中到处飘荡着那柔美的乐曲.音乐也能陶冶情操.音乐,无论是抒情,还是热情奔放,我们都能丛中获得启示.从《从头再来》中,我懂得了如何去面对挫折,面对失败;从/《生命交响曲》中,我领略到生命的雄壮.正是这些音乐,时时在我们身旁,才使我们的心灵逐渐走向成熟.音乐不仅要听,更要领略它作曲的意调,表达的感情,音乐能够净化心灵逐渐走向成熟.若用新去听音乐,享受到的不仅是这首曲子怎样的优美,怎样好,它使我们的生活更加丰富多彩.音乐——无处不在.从小到大,从早到晚,在大街小巷里,在家中,都能欣赏到美妙的音乐.它使我们的生活充满幸福,充满快乐!1“没有它,生活将变得平淡;正因为有音乐的存在,才使我们感到生活的丰富多彩.”把这句话变精炼15字以内.2在第一段后拟一个扣题的语句,并使之与上文衔接得当.3
- 1.读故事,体会标点的妙用.抗日战争时期,日寇在沦陷区搞“强化治安”,在大街的墙上写了一条标语:“有粮不卖给八路军吃!”第二天一早,这条标语被人加了一个标点,意思完全变了.抗日民众用智慧给敌人的阴谋以沉重的打击.敌人标语的本意是怎样的?后来有被怎样加了个标点?有 粮 不 卖 给 八 路 军 吃2.读对话,领会弦外之音.画家甲:我昨天参观了画展.告诉你吧,唯一能看的,也就是您的那幅画!画家乙:老朋友,别的画家的画怎么样?画家甲:我压根就没看!那些画面全是人,挤不进去……画家甲的言外之意是:________________________________________________________________.
- 《用心灵去倾听》这篇课文 苏珊与汤米之间的故事给你留下了怎样的印象?请写下来
- 在《用心灵去倾听》一文中,苏珊给汤米留纸条的时候,苏珊为什么要说这句话?苏珊在留言前会怎样想啊?留言是:汤米,我要到另一个世界去歌唱.5555555555555555555555……
- 《我爱红杜鹃》阅读答案我爱红杜鹃离开黄龙沟己经两年多了,我却经常想起那万绿从中的杜鹃花.那时,我每当花开时节都要上山去采杜鹃花□有一次□我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着□革命烈士之墓□的墓前□我便问老爷爷□这里怎么有烈士墓呀□她看了我一眼□讲了这样一个故事□抗日战争时期,有三个八路军伤病员在这个村子里边养伤,边帮乡亲们干活,还向乡亲们(宣扬 宣传 宣讲)革命道理,乡亲们把他们当成自己的亲人,精心地(照料 照管 照顾)他们.他们很喜欢杜鹃花,说她是中国革命胜利的象征.后来,日本侵略军进村扫荡,为了掩护乡亲们安全转移,他们拖着受伤的身体,穿行在杜鹃花丛中,把敌人引到这个山坡上,子弹打光了,就拉响手榴弹冲入敌群,与敌人同归于尽了.望着老爷爷放在墓前的杜鹃花,我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人(情况情景 情形),烈士们(宣扬 宣传 宣讲)革命道理时的音容笑貌和(英雄 英勇 勇敢)抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面.是他们,是无数像他们这样的人,用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活.望着满山遍野的杜鹃
- 《用心灵去倾听》主要讲了什么,赞扬了什么?
- 有两个孩子的年龄分别为a、b岁,一个孩子年龄的平方与两个孩子的年龄的积的和等于99,求两个孩子的年龄.