我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢?改为肯定句

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• 改错不懂!The problems that are created by environmental contamination are very hard to resolve.我总觉得这句话不通,为什么第一个are可以要呢?可不可以讲that后面的那个are去掉呀?书上原题是：The problems that are created by environmental contamination is very hard to resolve.然后改为这：The problems that are created by environmental contamination are very hard to resolve.可是我觉得改过的也不懂，总觉得第一个are怪怪的，还有that是个什么从句呢？如果是从句，那第一个are在句子中是什么成分呀？
• 温差越大是不是热传递越快,那么总时间呢?据我所知（初三）,温差越大热传递越快.两杯水在同一个大气压下,在同一的环境下,假定室温为20℃,一杯水①100℃,另一杯②50℃.显然①相对于②来说与室温相比温差大,所以热传递快,降温快.但是根据生活经验,②肯定减为室温的时间一定比①快（两杯一样的条件,除了初温）.②比①凉得快吗?为什么?我也是这么想的。那么我想问下如果把①的水温改为51℃也是这个原理对吧。
• 现有一个带负电的电荷A,另有一不能拆开的导体B,而再也找不到其他的导体可供利用,你如何能使导体B带上正电?电荷A与导体B靠近（不能接触,使导体球内有正的感应电荷）,在另一边用手触摸导体B,拿开电荷A.这样通过人这样一个导体,把导体球内与正的感应电荷对应的负电荷送入大地,使导体球带正电.该题及答案都是转的我想问的是正电荷能不能通过导体送到大地 是不是只有带负电荷的电子能移动 那如果该题改为 带正电荷的A 要求导体带上负电荷呢?能做吗 我物理不好·为什么 带负电荷的话与人体接触是其中的电子转移到人体从而导走负电荷吗 如果不是那是怎么回事 正电荷又是怎么被导走的
• 一个带正电的粒子在垂直于匀强磁场的平面内做圆周运动,当磁感应强度均匀增大时,此粒子的动能将A不变B增加C减少D以上情况都可能老师给的解释是,根据麦克斯韦电磁理论,变化的磁场会产生涡旋电场,使正电荷受到一个与速度方向同向的电场力,从而使动能增大.可我不明白为什么,明明麦克斯韦理论只是说了会产生涡旋电场,但是凭什么说涡旋电场在正电荷处的方向一定与速度方向相同,难道不可以垂直么?不可以反向么?老师说感生电场与电场内放入的东西无关,那么显然此题中正电荷的运动方向也并不影响涡旋电场,怎么能说涡旋电场恰好与正电荷做圆周运动的轨迹重合呢?我认为,变化磁场产生涡旋电场,但放入这个变化磁场中的单个电荷并不受到电场力.所以在变化磁场中运动的电荷也不受到电场力,即使真的受到电场力,方向也不一定与运动方向相同.我认为这道题本身就应该用最基本的洛伦兹力来证明,而不是用麦克斯韦理论,求反驳.求真相.
• 平抛公式中的符号问题平抛全程法中,为什么在抛出点上方时,h符号为正,在下方时,h为负?h不是矢量吗?为什么不能用h来表示?如图所示,离地面足够高处有一竖直的空管,质量为2kg,管长为24m,M,N为空管的上,下两端,空管受到F＝16N竖直向上的拉力作用,由静止开始数值向下做加速运动,同时在M处一个大小不计的小球沿管的轴线竖直上抛,小球只受重力,取g＝10m/s2,求小球上抛的初速度为10m/s,则其经过多长时间从管的N端穿出?我的意思是，全程法中会在h前加上正负号运算，为什么不可以不加正负号，直接带h运算呢？h是矢量不是吗？
• 为什么算数平方根不为负虽然规定算数平方根为正,可是规定也是有依据的,我的意思就是,为什么根号9只能等于3而不能等于负3,负3的平方不也是根号9吗?那是不是正数开平方就一定是正数呢,为什么.还有,我可不可以这么解释：根号9代表的是一个数,而不是一个数的平方,9是正数,根号9中不含能使结果为负的符号,所以不能为正负3,只能为3.我主要想说的是，为什么不能等于-3，这个规定的原因是什么。为什么算数平方根就不能为负的呢？
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