我们不能像昙花一样,要活出我们的精彩,

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• 英语翻译1这绝对是值得纪念的一天,因为我们将欣赏到500年一遇的日全食奇观.2一大早,我就和外公来到了楼下,准备观察日全食.3.开始所出现的是是“初亏”,远远看去,想夜晚的月亮一样.4.我最喜欢的是“食甚”.看上去,像一枚巨大的耀眼的戒指一样,5.能欣赏到这一奇观,我真是幸运!翻译成英文,字数最好多一点,语法一定要正确,要易懂!
• 宇宙这么大 它是以什么形态存在的宇宙到底有多大?它有没有边际?如果有,它作为一个整体是放置在一个什么东西上面?还是像星球一样漂浮在否个空间了?如果是放置在什么东西上面,那么这个东西又是什么?如果是漂浮在某个空间里,这个空间又是什么?这个空间总不会还是宇宙吧!要还是宇宙的话,宇宙不就是无限的了?如果是无限的,以我的脑袋去想,我实在不知道一个无限的东西是怎样存在的?一个可以真真实实（因为我们就生活在它里面）的东西居然是无限的...见过无穷的小数,但数字是个虚拟抽象的东西,可这宇宙它是物质,怎么可能是无限的,不能理解.
• 作文 《 爱,让生活更美好》600材料一：汶川大地震中,谭千秋老师用自己的身躯保护了四名学生的生命,自己却永远地离开了我们……材料二：湖南身患绝症的黄舸少年,在自己生命的最后时刻捐献了自己的眼角膜,他的爱心让受捐的白内障患者重见光明,让光明生生不息……材料三：全国十大杰出青年,湘潭导游文花枝,在一次带团出游中遭遇车祸.在自己受重伤的危难时刻,她把救助的机会让给游客,并用"挺住!加油!"的鼓励声让游客获得了支撑下去的勇气,并让他们在噩梦中看到生的希望,兑现了自己对游客的服务承诺.为此,她尽管付出了截肢的代价,但还是像以前一样,用真情和微笑面对生活和工作.细读材料,结合自己的生活体验,以"爱,让生活更美好"为题写一篇作文.要求：1.体裁不限(诗歌除外);2.600字以上3.不能以所给材料作文作文素材;4.文中不得出现真实的校名和人名5.书写要正确、规范、美观.
• 读了这篇短文,你有什么感受?鱼国里没有秩序,鱼儿们早就不满意了.它们左右游泳,想怎样就怎样.有些鱼想聚在一起,其他鱼就从中间闯过去,或者挡住它们的路；力气大的鱼用尾巴打击力气小的鱼,要它游开,或者把它打伤.它们说：“如果我们有个鱼王,在我们这里执行法律,那就好了.”于是大家商量,选那个在潮水里游得最快,能够帮助弱者的鱼来做鱼王.它们在岸边排队,鲸鱼用尾巴做一个记号,大家看到信号一起用力游.鲸鱼像箭一样地去了,同它一起的有青鱼,海底鱼,鲈鱼,鲤鱼以及其他各种各样的鱼.比目鱼也跟在一起游着,希望达到目的.忽然有鱼叫唤到：“青鱼游到前面去了!”那扁平的,小心眼的比目鱼落在后面很远,它听到这里,急噪地喊道：“谁在前面?谁在前面?”回答是：“青鱼,青鱼.”比目鱼叫道：“是赤条条的青鱼吗?是赤条条的青鱼吗?” 从此,比目鱼就受到惩罚,口是歪的.
• 帮忙想一句好的诗句或语句形容一下这样的领导我们部门三个工人,每天都要工作十五个小时左右,天天这样,可是领导还是闲我们晚上睡觉了,他们希望我们像机器一样,一分一秒都不能停,我们都很伤心,每天这么往死里干,却总是不说我们好,用什么句子形容一下这样的领导呢?
• 你赞成老子的观点吗?谈谈你的理由老子和他的门徒经过一片树林,看见几百个木匠在那里伐木,他们正在建造一座大宫殿,整个森林几乎都被砍光了,但只有一棵树屹立在那里.老子让他的门徒去问,为什么整个森林几乎被砍光了,惟独这棵树被留下来.门徒走过去问木匠：“你们为什么不砍这棵树呢?”木匠说：“这棵树完全没有用,你无法用它做任何东西.因为它的每条树枝都有疙瘩,没有一条是直的,你不能用它做柱子；你不能用它做燃料,因为它的烟是有害的,这树完全没有用.”门徒回来了.老子笑着说：“你们旧乡这棵树一样.土国你们想生存在这个世界上,就要像这棵树一样,完全没有用.这样就没有人还你们了.如果你是直的,就会有被人砍掉,你就会变成别人的家具；如果你是美的,你就会被人拿到市场上去卖,你就会变成一件商品.要像这棵树一样完全没有用,这样就没有人能伤害你了.”门徒很疑惑：“这样的话,我们不是就不能对社会做贡献了吗?”老子说：“贡献难道是凭想象的吗?如果你能够长的很高很大,成千上万的人就可以在你的底下乘凉.”后来,这棵树越长越的,枝叶茂盛,
• 敬重卑微中从蚂蚁身上受到什么启示?敬重卑微 偶然读到一篇关于蚂蚁的文章. 蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁育儿,公蚁持家,它们在原野、荒滩上搬运食物.建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,如此有秩序（zhì cì）、有意义,尤其令我震惊的是它们面对灾难时的所作所为. 野火烧起来的时候,你知道蚂蚁如何逃生吗? 众多的蚂蚁聚拢起来,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海. 每读这段文字,我就泪眼模糊,深为他们的行动所感动.我仿佛看见汹涌的山火在蔓延,一团黑球正沿山脊（jí jī）滚动；我听见噼哩叭拉的烧焦声,那是最外层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路. 假如没有抱成团的智慧,假如没有最外层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆灭. 生命的渺小,体力的单薄并没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,懈怠了潜在的精神. 敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻、看得伟大而坚强.像一根细小钢针,蚂蚁以它自己的精神穿过我孱弱的外表,刺痛我的灵魂.比起蚂蚁,我们又有什么理由言渺小、说卑微
• 把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早.改为反问句例：店里冷得像地窖一样,冷气从裤管了向上钻.屋里热得像（）一样,（ ）.《我的伯父鲁迅先生》用原文中的话解释下面的词语囫囵吞枣：张冠李戴：《悼鲁迅先生》巴金花圈、唁电、挽词.汇集到上海来.这句话是（ ）句,从中我们可以体会到全中国人民（ ）的心情.因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”,所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”,还要（ ）.急
• ⒓请写出第③段“我接过花,看着他那张天真的笑脸,觉得这孩子是个有心人”—句中“有心人”所包含的两层意思.⒔联系上下文,品读父亲的语言,回答下列问题.⑴父亲给“我”送钱时说：“咱们父子之间谁跟谁呀.等你们日子过好后,再孝敬我们也是一样的嘛!”这表现了父亲对儿子怎样的感情?⑵父亲向“我”要书时,试探着问,“能不能把你写的书给我几本,带回去给庄上的人翻翻?”这表现了父亲怎样的感情?⒕文章最后写道：“我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱,沉默了好一阵子.”请说说“我”在沉默中想到了什么.⒖试想,如果“我”带回了那个小男孩送给“我”的康乃馨,那么,“我”会不会把它作为父亲节礼物送给父亲呢?为什么?⒗请从下面两句的加点词中任选—个,设计一道结合语境揣摩词语的题,并给出参考答案.①过一会,父亲又走过来,在裤兜里摸了半天,摸出一个鼓鼓的信封来,②我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱,沉默了好一阵子.16题13题不要做急忙忙复制错了O(∩_∩)O~
• 《明天,我们毕业》（节选）阅读答案敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲.是您,引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您,为了指导我们科技小组搞发明,利用星期天跑图书馆查阅资料.日夜操劳,你的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发.然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心.老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样.在我的心目中,您是天使,您是大树,您是海洋!在这离别的时刻,敬爱的老师,我们要送给您一支歌,让您休息的时候听听我们的心声.我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳.七月的风儿把我们召唤,新的生活让我们向往.中学的大门向我们招手,新的集体把我们盼望.我们像小鸟张开翅膀,满怀美好的理想,向着蓝天*地飞翔.漫步美丽的校园,当年我们亲手栽下的一株株树苗,如今已经长成一棵棵小树.亲爱的同
• We hadn`t gone far__we saw a great crowd of people .
• in与from的区别