研究小车在不同平面上运动的实验中,斜面的作用是什么研究小车在不同平面上运动的实验中,斜面的作用是什么,小车在斜面放手的位置，要求是

相关推荐

• 研究小车在不同平面上运动的实验中,斜面的作用是什么研究小车在不同平面上运动的实验中,斜面的作用是什么,小车在斜面放手的位置，要求是
• 在科学探究牛顿第一定律的实验中,用如图所示的装置,让小车从同样的斜面上滑下,观察、比较小车沿不同平面的运动情况：（1）实验时要让小车从斜面的同一高度滑下,目的是：．（2）分析现象发现小车在不同的平面上运动的距离不等,说明什么：．（3）小车在毛巾上运动时受到的最大,所以运动的距离最短．（4）小车在较平滑的木板上运动的距离最远,由此推想是：．著名的牛顿第一定律就是在等科学家研究成果的基础上,通过进一步的推理而概括出来的．（5）牛顿第一定律不可以用实验来直接验证的原因是：．
• 研究小车在不同平面上运动的实验中,斜面的作用是什么
• 在研究牛顿第一定律的实验中,让同一辆小车分别从同一斜面的同一高度由静止释放*下滑,接着在材料不同的水平面上继续运动,最后分别停在如图所示的位置.（1）让同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止释放*下滑,这样做可以使小车到达斜面底部时具有相同的 .在水平面上,小车由于受到 力的作用会最终停下来.（2）图中各水平面中,木板表面最 ,小车在木板表面上运动时所受到的阻力最 ,小车通过的距离最 .（3）结论：平面越光滑,小车运动的距离越 ,这说明小车受到的阻力越 ,速度减小得越 .（4）推理：如果小车从斜面上滑下,运动在光滑（即不受到任何阻力）的水平面上时,那么小车将 .（5）经过实验和推理,你得到的结论是：.
• 在研究牛顿第一运动定律的实验中，如图所示，用同一小车从同一斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停在如图所示的位置，请回答：（1）为什么要使小车从同一斜面上的同一高度由静止*滑下？ ___ ．（2）小车在不同平面上运动的距离不等说明了什么？ ___ ．（3）从这个实验可以进一步推理得出什么结论？ ___ ．
• 有关伽利略实验（高手进）伽利略做过这样一个实验：让一个小球沿一个斜面从静止滚下来,小球将滚上另一个斜面,如果没有摩擦,小球将上升倒原来的高度.如果使斜面倾角变小 小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程.继续减小斜面的角度,使它最终成为水平面,小球就再也达不到原来的高度,而沿水平面以恒定速度持续运动下去. 伽利略的实验虽然是想象中的实验,但它是建立在可靠的事实基础上的.这类理想实验以可靠的事实为基础,经过抽象的思维,抓住主要的因素,忽略次要因素,从而更深刻的揭示了自然规律. 我们物理书上就是用一块平的木板和斜的木板（都比较光滑）,在平的木板上依次更换粗糙的毛巾,一般的布和什么都不铺,把一个小车3次在斜木板同一高度释放,在平的木板上运动距离是3次一次比一次长.最后得出结论：如果接触面是绝对光滑,那么小车就会一直运动下去.从后面这个小车实验,我有了这么一个疑问：你看啊,如果接触面是绝对光滑,就是从微观角度看物体表面的分子都是绝对平的,那么两个接触面不是分子贴分子吗,所以有分子之间的引力,会阻碍
• 在研究牛顿第一运动定律的实验中，如图所示，用同一小车从同一斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停在如图所示的位置，请回答：（1）为什么要使小车从同一
• 已知△ABC的三边长分别为20cm，50cm，60cm，现要利用长度分别为30cm和60cm的细木条各一根，做一个三角形木架与△ABC相似，要求以其中一根为一边，将另一根截成两段（允许有余料）作为另外两边，那么另外两边的长度（单位：cm）分别为（　　）A. 10，25B. 10，36或12，36C. 12，36D. 10，25或12，36
• 如图所示,斜面长s=10m,高h=4m,用沿斜面方向的推力f将