有意思的心理测试题

相关推荐

• 由"螳螂捕蝉"想到的成语和名言原文： 吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对.大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想.可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我,我就处死他!” 有一位侍奉吴王的少年,听了大臣们的议论,想去劝说吴王.可是吴王已经下了死命令,怎么办呢? 第二清晨,他拿着一只弹弓,在王宫花园里转来转去.露水沾湿了他的衣裳和鞋子,他也毫不介意.就这样,一连转了三个早晨. 少年终于被吴王发现了.吴王问道：“你早晨跑到花园里来干什么?看你的衣裳都被露水打湿啦!” 少年回答说：“禀报大王,我在打鸟.” 吴王问：“你打着鸟了吗?” 少年说：“我没有打着鸟,却见到一件挺有意思的事.” 吴王来了兴趣,问：“什么事啊?” 少年说：“花园里有一棵树,树上有一只蝉.蝉高高在上,悠闲地叫着,*自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后.那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后.” 吴王夸奖说：“你看得真仔细!那黄雀要捉
• 群体中的交流方式有哪些类型?（社会心理学）
• 昨天看到的蛮有意思的一道题：甲乙丙丁小虎五人下象棋,每人只可与其他人对下1盘,已知甲下了4盘,乙下了3甲乙丙丁小虎五人下象棋,每人只可与其他人对下1盘.已知甲下了4盘,乙下了3盘,丙下了1盘,丁下了2盘,请问小虎下了几盘?
• 联系上下文,揣摩作者”没有说什么,只是泫然地低下头去,和他们一同剥起花生来”时的心理,描写心理活动
• 藤野先生 结合上下文想象作者在看电影时的心理活动,写在下面.
• 公大笑乐请结合上下文揣摩公此刻的心理活动 用第一人称写出来
• 我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味!快乐得原因是--------,惧怕的原因是--------,这句话写出了作者-------的心理
• （1）结合课文内容理解句子. （2）阅读课文片段,完成填空练习.（1）对这两位母亲的怀念,一直伴随我度过了在欧洲的十一年. 这句话的作用是：______________________.这再一次表明了_________________. （2）不久外面就黑起来了.我觉得这黄昏的时候最有意思…… 季老感到凄凉是因为______________________.
• “孙悟空棒打白骨精”的课文结尾处,作者写道“一见了,又想起唐僧,止不住腮边泪坠,停云住步,良久方去.”描写一下当时孙悟空的心理活动（60字左右）
• 吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对.大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想.可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我,我就处死他!” 　　有一位侍奉吴王的少年,听了大臣们的议论,想去劝说吴王.可是吴王已经下了死命令,怎么办呢?　　第二清晨,他拿着一只弹弓,在王宫花园里转来转去.露水沾湿了他的衣裳和鞋子,他也毫不介意.就这样,一连转了三个早晨.　　少年终于被吴王发现了.吴王问道：“你早晨跑到花园里来干什么?看你的衣裳都被露水打湿啦!” 　　少年回答说：“禀报大王,我在打鸟.” 　　吴王问：“你打着鸟了吗?” 　　少年说：“我没有打着鸟,却见到一件挺有意思的事.” 　　吴王来了兴趣,问：“什么事啊?” 　　少年说：“花园里有一棵树,树上有一只蝉.蝉高高在上,悠闲地叫着,*自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后.那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后.” 　　吴王夸奖说：“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?”少年接着说：“是的,黄雀伸
• 强强.李明,王红三个人共360元,强强用自己的钱的4/1,明明用自己钱的7/3
• 做几道思考题,