"你是女夭?'' 这词怎么解释
问题描述:
"你是女夭?'' 这词怎么解释
答
貌似不是词,是拆字
相关推荐
- 一个很难解释的英语单选题----务必高手进哦( )19、No one can be_____ for the post than she is.A:fit B:more fit C:much fit D:many fit此题的答案是B但我始终认为,fit 的比较级不是fitter 怎么出现了more fit.有一个人曾经给我说,fit的过去分词形式,做形容词用时,只能用more fit.我第一次听说,似乎有点道理,最好举几个别的例子.fit 的比较级是fitter,*是fittest,我刚查了。新东方,你的回答还是不能让人信服。
- 帮我解释这两句词“参揣前期谁可表.此情不语知多少.”词名是“蝶恋花”宋:赵长卿写的,宿雨新晴天色好.秾李夭桃,一霎都开了.燕子归来深院悄.柳绵铺迳无人扫.咫尺莺花还又老.绿入闲阶,只有青青草.参揣前期谁可表.此情不语知多少.……………谁能帮我翻译一下这首词,尤其是最后两句!
- 英语里有种从句叫让步,什么叫让步怎么解释我很纳闷怎么叫让步,虽然你不好 我还爱你,虽然你很好,我还是不爱你这都叫让步吗?只要不出现 BUT转折的词能成为让步是吗.如果这样话,虽然后面不管语气是好是坏 统统都是让步是吗 不考虑褒贬意思对吗>请结合说明下
- “纵使”这个词到底是什么意思?纵使你与我分手,我还是要感谢你给了我一个美好的、令我寻味的回忆.这句话中的“纵使”具体要怎么解释啊..有时候真的是搞不懂..到百度里查,说是“即使”的意思,那么也可以解释成“如果”、“假设”这样的吗?
- 关于银行利率百分比和“分,厘”转换最近由于家里的一笔款子的储存是我对利率的百分比和“分厘”产生了疑问,查了很多资料依旧没转过弯来.1分利按银行的利率百分比是12%,10000元一年就是1200元.也就是说12%是1分2厘的利,可是12%=0.12,拆开算就是1元一年可得0.12元(一角2分钱),10000元可得1200元,也就是说,1元一年可得1角2分的利,那与“被称作”的1分2厘的利,事实相违背的啊我懂民间说的1分利是按月算的1元给1分,就是1%,这似乎也是矛盾的啊.我一直以为现在(2010年)的银行利率2.5%是2分5的利,就是1元1年给2分5,算账是没错的,可是却被读成2厘5的利,按这么说怎么想都不通的啊.求头脑清晰的明白人给我缕缕,详细的说明白了,解除我的困惑.PS:百度上以及其他网站上的一些回答和算法我都看了,仍旧不明白所以才有此一问,如果你还按照那样解释的话就请高抬贵手了,1楼的回答我理解,只是我不明白这个几分几厘的叫法似乎和实际计算值不相符呢?
- 联系上下文解释词语:犹豫不决、全神贯注、忐忑不安 概括“我”的心理过程 文中的老师是怎样的老师我离教室越来越近了.传达室的挂钟告诉我,我竟迟到了30分钟!每走近一步,我的心就跳得格外剧烈.“谁叫你起得这么晚呢?你看还有10分钟,第一节课就要下了!”我暗暗责备自己,担心老师会严厉地批评我,同学们会投来责备的目光……走到教室门口,我更慌张了.是进,还是退?我犹豫不决.但是,我忽然想到,在这关键时刻,后退一步,就是容忍自己的错误,就是向自己的弱点退让;前进一步,就是克服缺点的开始,就能多学点知识.想到这里,我毅然地抬脚跨进教室.教室里,同学们正在全神贯注地听老师讲课.“报告!”我刚喊出口,几十双眼睛刷地一下盯在我身上,我赶快低下头,只感到脸上发烫 这时 老师走了过来 严肃而又亲切地问我:“李文同学,今天怎么来得这么迟呢?”我轻轻地回答:“我…… 我……昨晚看电视看得太晚了,今天睡过了头.”我的头更低了.老师看出了我的心情,亲切地叫我坐下,诚恳地说:“珍惜这短短的几分钟!”我偷偷地看了一下周围,同学们的目
- 那Catering On Site 怎么译好呢?Cater是提供饮食服务的意思,Catering On Site,怎么翻译好?这没有上下文……就是一个表格,给了一堆酒店设施……那是其中的一个,那这个词是指那种现场做的,顾客能看见的那种么?还是像饭店里那种大透明玻璃厨房的?你真的很天才!---问题没问完呢~都问完了就会~我又问了一个
- 语文课文《走一步,再走一步》中的阅读题1、用一句话概括故事内容2、父亲是怎么指导“我”下悬崖的?“我”的心理又发生了哪些变化?3、作者把爬下悬崖的过程描写得如此细致生动,有什么目的?4、父亲对“我”的指点,哪一处让你感触最深?对你有什么启示?5、结合文章最后一段,说说你对题目“走一步,再走一步”的理解.6、父亲为什么不把“我”抱下悬崖,而是让“我”自己下来?7、假如你是“我”孤身一人在悬崖上,将怎么办?8、读了这篇文章,请你联系自己的生活实际,谈谈如何战胜生活中的困难实现理想?9、解释“灰心丧气”?10、最能表现“暮色四合”带给我直接影响的词是( ),结果是( ).11、“我产生了一种巨大的成就感”指的是什么?12、照应题目,表现主题的一句是什么?
- 关于《用心灵去倾听》急!1 本文多出运用前后照应的手法好处是什么.(要落实到课文的!)2但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人.3汤米,我要到另一个世界去歌唱 这留言是苏珊对汤米的——,也是——4.她说她没有孩子,我的电话是她感受到做母亲的幸福.改为直接引语形式5.从“你能告诉我“修理”这个词怎么拼写吗”“我希望你的手指已经好了”中可知“我”以前给苏珊打电话的内容是——.这是——的写法6苏珊为什么再要离开人世的时候还能想到给我留言?这是一种什么情感你的理解是
- 1副词能修饰动名词吗?2在单词书中像一些对单词的解释 像being away 这种形式怎么用语法解释,是什么结构being away 是对absence 为什么用 being away 这种形式?这属于什么形式?一楼说动名词可以做形容词,那是现在分词。上面提的是是动名词,这二者不一样吧。二楼说的做谓语动词,而动名词是非谓语。怎么可能做谓语?
- 求解释,anything 用法例如这句话I scan the street amd pathways for anything -or anyone-unusual before pulling into the garage . 怎么anything 用在肯定句中,什么意思,怎么不用everthing ?
- c++初学者,一个程序看不懂,请大神帮我解释一下每句话的含义,编写两个函数,函数的原型分别是:void WriteFile(charfile_name[],double a[5][8]);doubleReadElement(char file_name[],int i,int j);第一个函数的功能是将指定数组写入到指定二进制文件内,第二个函数是从前一个函数写入的文件中读出元素.并编写主函数验证所写的函数.#include#includeusing namespacestd;void WriteFile(charfile_name[],double a[5][8]){fstreamout(file_name,ios::out|ios::binary);out.write((char*)&a[0][0],5*8*sizeof(double));out.close();}doubleReadElement(char file_name[],int i,int j){fstreamin(file_nam