由等式2ab=5b能不能得到2a=5?为什么?

相关推荐

• （1）能否由(a+5)x=b-3得到等式x=b-3/a+5?为什么?（2）能否由x=b-3/a+5得到(a+5)x=b-3?为什么?
• 已知一个两位数,它的十位数字与个位数字的和大于11,如果这个两位数减去18,那么所得到的两位数是原两位数的十位数字余个位数字互换所得的两位数.求原来的两位数.答案我已查过,但在网友给出的过程中有一步我看不懂,两个数设十位x,个位y则有x+y＞11x+y＜18x+y-18=10y+x ①由①得x-y=2代入两个不等式可得y＞4.5y＜9则有x=7,y=5x=8,y=6x=9,y=7这个两位数可以是75,86,97疑问：为什么x+y＜18?
• 一道二次函数题,我的思路错哪了?从小到大排成一列数a1 a2 a3 …… an …… ,其中an=n^2+bn(n为正整数）,则实数b的取值范围是?===我的思考;假想函数图象y=n^2+bn,由题意可知,抛物线开口向上,对称轴右侧数据随着x(n?)的增大而增大,满足题意.也就是说,只要满足了当n=1时已经在对称轴右侧或者和对称轴重合就可以了.所以-b/2a≤1（n只取正整数,也没说a能不能负）满足就可以了.故此得出b≥-2===我觉得很奇怪,题目有给参考,第一种方式我看懂了：由an＞a(n-1)可得：n^2+bn＞(n-1)^2+b(n-1)经过移项和消元,得到：b＜1-2n又因为n-1≥1（n为正整数,最小也是1）所以n≥2 1-2n≤3 所以b＞-3第二种解法似乎也是按照我的对称轴思路来的,但是不知道为什么,它给出的对称轴是这样的：-b/2＜1.5.为什么?1.5是怎么来的?
• 能不能由（a+3）x=b-1得到等式x＝b−1a+3，为什么？反之，能不能由x＝b−1a+3得到（a+3）=b-1，为什么？
• 由等式a-b,能不能得到x分之a=x分之b,为什么?
• 由等式3a+5=3b-5能不能得到a=b?为什么?由等式2ab=5b能不能得到2a=5?为什么?
• 由等式2ab=5b能不能得到2a=5?为什么
• 求答案2009—2010学年度第二学期 海口市七年级数学科期中检测题 （华东师大版）2009—2010学年度第二学期海口市七年级数学科期中检测题（华东师大版）二、填空题（每小题3分,共18分）13.若2a+9=4,则2a= .14．由2x-3y-4=0,得到用x表示y的式子为y= .15.在等式2×( )+1=5×( )-8的括号内分别填入相同的数,使等式成立.16．如图2,天平两边盘中标有相同字母的物体的质量相同,若A物体的质量为20克,当天平处于平衡状态时,B物体的质量为 克． 17.如图3,将棱长为20cm的正方体铁块锻造成一个长为40cm,宽为20cm的长方体铁块,则长方体的高度是 cm.18.某风景点门票价是：每人10元,一次购票满20张,每张票可少收2元.当人数少于20人时,至少要有 人去该景点,买20张票反而合算.三、解答题（共58分）19.(12分) 解下列方程.（1） 2(x-1)=3x+1 ； （2） .20.(7分)解方程组 21．(7分) 从不等式：2x-1＜5,3x＞0,
• 能不能由（a+3）x=b-1得到等式x＝b−1a+3，为什么？反之，能不能由x＝b−1a+3得到（a+3）=b-1，为什么？
• 由等式2ab=5b能不能得到2a=5?为什么?
• belief和believe的区别
• 笑气是什么?