《黄河颂》中“心中一样亲”一句中“一样“的意思是什么?

相关推荐

• “青蛙的眼睛非常特殊”中“特殊”的意思是什么【请你阅读】 青蛙的眼睛青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子，白蛉，蚱蜢……它都爱吃。它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，（ ）有虫子飞过，它（ ）噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。[是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？]不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一样。青蛙的眼睛非常特殊，平常看动的东西很敏锐，可看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它都能分辨清楚，还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子停住不飞，它就看不见。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。
• 怀念母亲 然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头.“糊”是什么意思________这句话中的“糊”形象的说明了作者_________.一般人觉得凄凉,可能是因为_________,季羡林感到凄凉是因为_________.因为季羡林想到___________,仿佛是___________,所以觉得这凄凉是甜蜜的.
• 高中文言文.求字的解释!"饮食起居,动静百为,不能勉以随人."中的"以"字和"木欣欣以向荣中矾的"以"字各是什么意思呢?具体怎么来翻译这两个以字呀这是某个地方的高考题,选的这两个以的意思用法是一样的.本来我也是像大家这样理解的.求高人解惑.
• 微分中dx/dy中的d到底是什么意思啊,那积分中dx的d是不是和这个一样呢.
• 草书大王阅读答案原文：张丞相好书而不工.当时流辈,皆讥笑之.丞相自若也.一日得句,索笔疾书,满纸龙蛇飞动.使侄录之.当波险处,侄罔然而止.执所书问曰：“此何字也?”丞相熟视久之,亦不自识.诟其侄曰：“汝胡不早问,致余忘之.”译文：张丞相喜好练书法却写得不工整.当时人们都讥笑他.张丞相像原来一样不改.一天得到好句,就找笔迅速地写下来,（好像）满纸龙蛇在飞舞.而后就让侄子来抄录.当抄到书法中笔画怪诞的地方,侄子十分疑惑就停了下来,拿着张丞相所写的字问他：“这是什么字呢?”张丞相仔细地看了很久,自己也不认识.于是责骂他的侄子说：“你为什么不早一点问,使得我也忘记了.”1：解释下列句中“引号”词语意思1.好草书而不“工”：2.使侄录“之”：3.侄“罔然”则止：4.“执”所书问曰：2：读了这个故事你有何收获?请简要谈谈.不要出现“略”
• fishing是什么意思我们放飞一群白鸽 在六·一儿童节的清晨 初升朝阳的晨晖 照彻 无数透明的心空 展翅高飞的白鸽 带走了 我们所有的 祝福 理想 希望与憧憬!鸽哨 响在五星红旗 冉冉升起的校园上空 我们向着庄严的国旗 顶礼 优秀中华儿女的鲜血和生命 染红了国旗 也赢得了 一个民族 一个国家 应有的主权与尊重 祖国高于一切的信念 深深 植入了我们心中 胸前的红领巾的火红中 民族魂 获得了新生 一串鸣唱的白云 在万里晴空中 巡行 我们象小树 幼苗 花朵 成长在 祖国的温暖的怀抱中 明亮的教室里 我们汲取着知识的营养 热闹的操场上 我们放飞着童年的心情 奇异的网络中 我们苦练着高科技的本领 童真的幻想中 我们 一次次登上了金星 水星 六·一 我们的节日 鲜花 彩旗 美丽的气球 欢笑着 我们幸福的心情 可我们更愿把 我们花朵一样的笑脸 编成 一个巨大的花环 由全世界儿童 共同举起 我们一起 告别贫困 告别战争 告别歧视 告别一切罪恶的狰狞 在这个蔚蓝色的星球上 创造出一个地球村的高度文明 我们放飞一群
• 《一碗水》、《对视》阅读答案《一碗水》1、说说下列句子中引号的作用.（1）石壁下有一眼很小的泉水,叫“一碗水”.（ ）（2）树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水.（ ）（3）像大人一样高呼：“干杯!” （ ）3、想一想：短文第八段中的省略号省略的是什么内容?请你试着补写一句.__________________________________________________________4、这篇短文表达了作者__________________的思想感情.《对视》1、联系上下文,给下面的句子中打括号的词语选择合适的解释,把序号填在括号里.①就是视觉器官的眼睛 ②有“心目中”的意思（1）妈妈,你的【眼睛中】有我.（ ）（2）妈妈,我的【眼里】有你吗?（ ）（3）在我看你的时候,你的【眼睛里】也有我.（ ） （4）你知道我在你的【眼里】是什么样子吗?（ ）（5）那你知道你在我【眼里】是什么样子吗?（ ）（6）在生活中,我们每个人的【眼中】都有别人,都注视着别人.（ ）2、这篇短文已用“//”分成三段,
• ⒓请写出第③段“我接过花,看着他那张天真的笑脸,觉得这孩子是个有心人”—句中“有心人”所包含的两层意思.⒔联系上下文,品读父亲的语言,回答下列问题.⑴父亲给“我”送钱时说：“咱们父子之间谁跟谁呀.等你们日子过好后,再孝敬我们也是一样的嘛!”这表现了父亲对儿子怎样的感情?⑵父亲向“我”要书时,试探着问,“能不能把你写的书给我几本,带回去给庄上的人翻翻?”这表现了父亲怎样的感情?⒕文章最后写道：“我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱,沉默了好一阵子.”请说说“我”在沉默中想到了什么.⒖试想,如果“我”带回了那个小男孩送给“我”的康乃馨,那么,“我”会不会把它作为父亲节礼物送给父亲呢?为什么?⒗请从下面两句的加点词中任选—个,设计一道结合语境揣摩词语的题,并给出参考答案.①过一会,父亲又走过来,在裤兜里摸了半天,摸出一个鼓鼓的信封来,②我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱,沉默了好一阵子.16题13题不要做急忙忙复制错了O(∩_∩)O~
• “你就像一棵小树苗,能否长成栋梁不在别人怎么说,而在你怎么干.”这句话中“栋梁”的意思是什么?）“它既粗又直,就该放在树上做栋梁”这句话中“栋梁”是什么意思?请问,两句话的“栋梁”意思一样么?另外问个问题：没日没夜地拼命，用一个成语概括一下，跃居班级的前列，年级的前列。也是用一个成语概括。
• 《桃花源记》中的'具答之'的'具'是什么意思?我就是弄不清楚是"都"还是"详细",哎,老师说是"都",与后文的"一一为具言所闻"不一样
• a的4次幂加A的2次幂B的二次幂加B的4次幂
• 解方程：x-10%x=33