水的煮沸过程与水的分解过程有什么不同

相关推荐

• 冰壶运动员为什么要用刷子“刷冰”?有什么好处?冰壶运动员在冰壶前方“刷冰”通过（）的方式改变冰的内能,使表面的冰（）成为水,能减少冰壶与冰面之间的（）
• 物理题,谢谢解答小明和小红使用不同器材分别对酒精的密度进行了测量(1)请将他们的实验过程补充完整. 小明利用天平,烧杯,刻度尺和水（ρ水已知）测量酒精密度的过程如下：①往烧杯中倒入适量的水,用调节好的天平称出烧杯和水的质量为m；②用刻度尺测出水面到烧杯底的高度为h1；③将水倒出,倒入酒精,用天平称出的烧杯和酒精的质量仍未为m补充：④⑤计算酒精密度的表达式为ρ酒精= 答案 :④用刻度尺测出水面到烧杯底的高度为h2 ⑤酒精密度的表达式为ρ酒精=h1/h2 小红利用弹簧测力计、烧杯、石块、细绳和水（ρ水已知）测量酒精密度的过程如下. 1.用细绳拴住石块,并用弹簧测力计测出石块重为G；2.将石块浸没在水中并记录弹簧测力计的读数F1.3.______________________________________4.酒精密度表达式为：ρ酒精=________ 答案：将石块浸没在待测量酒精中中并记录弹簧测力计的读数F2 ρ酒精=（G-F2）/(G-F1) 答案对吗?为什么?怎么做?．在课外小
• 月球上的水有什么不同味道?
• 物理题（能答几题是几题,）液体蒸发具有的特点是（）,沸腾具有的规律是（）汽化和液化互为（）过程液化罐中的液化气是采用（）的方法使气体液化的气体液化有两种方法：给气体（）或（）在广州的春季,每当“回南天气”到来时,教师的墙壁、黑板和地板都非常潮湿,甚至会“出水”.（1）解释这些“水”是如何形成的（2）提出一个防止教室内“出水”的方法
• （要过程） 四个人年龄的和是77岁,最小的十岁,他和最大的年龄的和比另外两人年（要过程） 四个人年龄的和是77岁,最小的十岁,他和最大的年龄的和比另外两人年龄的和大7岁,最大的年龄是多少岁? 可数的末尾添上一个零,就得到另一个数,已知这两个数的和是143,则原数是多少? 有甲乙两桶水,如果只甲桶注入六千克水,这时量同时两样多,如果只乙桶注入10千克水,这时,乙桶水量恰好是甲桶水量的五倍,那么甲桶原有水多少千克? 两跟同样长的电线,第一跟用去146米,第二根用去23米,所剩下的米数,第二根是第一根的四倍,两根电线原来各有多少米?
• 求助一道智力题,关于求两个数的有两个不同的数,两个数都大于1且小于30,甲只知道这两个数的和,乙只知道这两个数的积；甲对乙说：我不知道这两个数是什么,但你也一定不知道.乙说：我本来不知道这两个数是什么,但你这么一说我就知道了.甲说：那你这么一说我也知道这两个数了.请问这两个数是多少?请给出推理的过程.
• 在NaHCO3溶液加入少量石灰水.在石灰水中加入少量的NaCO3.这两者有什么不同吗?它们的反应方程式为什么不同?还有,碳酸氢钠中加入少量稀盐酸和加入过量稀盐酸,又有什么不同?
• 已知X元素的化合价为+2价,跟氧元素形成的化合物中,X元素的质量分数为60%,则X元素与氧元素组成的化合物的式量是（ ）.A.24 B.56 C.40 D.60注：有具体过程,顺便再解释一下式量是什么,
• 小明想探究某电阻的阻值R，与温度t的关系，设计了如下图所示的电路，其中，定值电阻Ro=20欧，电源电压U=3伏．他把该电阻放在不同的温度下做实验，得到了不同温度下该电阻的阻值（如下表）．  ⊙⊙⊙⊙温度t（℃）⊙ 0⊙10 ⊙20 ⊙30 ⊙40 ⊙⊙ 电阻阻值Rt（欧）⊙ 20⊙25 ⊙30 ⊙35 ⊙40 （1）由表中数据得出，该电阻的阻值Rt与温度t的数学关系式为 ___ ．（2）通过计算说明，当温度为0℃时，小明观察到实验中电压表的示数为多少伏？（3）在实验过程中，小明发现：温度较高时，随温度的上升，电压表示数变化不明显．经检查，电路连接正常，各元件没有损坏．你认为小明发现的情况可能是什么原因造成的？ ___ ．
• 在某封闭容器中的少量液态水.煮沸后，液态水变成水蒸气.在这一过程中，发生的变化是（　　）A. 水分子本身变大B. 水分子之间的间隔变大C. 水分子的数目增多D. 水分子受热发生分裂
• 水分解过程?
• 近义词 灵活( ) 熟悉( ) 灿烂( )