英语问题---语法和词汇知识运用31

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• 英语问题--语法和词汇知识运用22、2322.______information cost him many chancesof finding jobs.A.Lack of B.Short of C.Lack D.Lacking of 正确答案是A,我选的是B,请问为什么A正确,B不正确?23.He _____the terrible living conditionsof the farm workers to the public in his report.A.exchanged B.concluded C.exposed D.accused 正确答案是C,我选的是D,请问为什么C正确,D不正确?
• 英语问题--语法和词汇知识运用21、2421.—What’s the difference between the firsthouse and the second?---The first house has a garage while thesecond has _____.A.no one B.nothing C.neither D.none正确答案是D,请问为什么D正确,其他选项不正确,24.The boss istrying to put ______on his employees by saying that those who don’t obey therules will be dismissed.A.pressure B.force C.influence D.impression正确答案是A,我选的是C,施加影响不行么?请问为什么A正确,C不正确?
• 英语翻译欣赏课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为中心的审美活动,使学生充分体验蕴含于音乐音响形式的美和丰富的情感,为音乐所表达的真、善、美理想境界所吸引,所陶醉、与之产生强烈的情感共鸣!交互教学实践中,笔者总结了一种将“看、听、讲、议、练”相结合的课堂教学结构,既能让不同层次的学生通过动手动脑动口相结合等形式,积极主动参与到整个音乐欣赏活动中来,又有利于充分发挥师生的“双主体”作用,培养孩子们丰富的想象力和可贵的创新意识!通过对经典的英语歌曲的欣赏,理解感受音乐的情感之外,同时也对异国文化有了更深一步的了解.其次,歌曲教学是我们双语音乐课中最为普遍的课型.一首好的音乐歌曲,少不了旋律、节奏、力度、速度的完美结合；同样,富有情感的语言,也少不了音乐因素恰到好处的结合运用.歌曲教学在不知不觉中训练了学生语音语感.另外,对于小学英语与音乐课交互式课堂,解决词汇及专业术语,是课堂正常进行的必要环节,如不解决好这些问题,将会使课堂不连贯,中断教学流程,影响学习效果.最后,表演课其实也是一
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