爸或妈我知道你为什么打或骂我

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• 第一分词 第二分词做说明语有何不同,怎样识别用哪个?chinaddsdy ,谢谢你的回答,但是你说的好像是第一第二分词作定语的情况,我是要知道说明语的区分呀,可能太拗口了.我举个例子吧：：Partizip I 作说明语Er sitzt lesend am Fenster.Lebhaft diskutierend,verließen die Besucher den Saal.Partizip II 作说明语Sie sah ihn erschrocken an.Meine Freunde kamen hierher gefahren.为什么这样用.不可以互换吗,即说明语的为什么一定用句中的第一或第二分词呢?
• “可是我害怕的糊涂了.”作者为什么害怕?结合文段简要回答.有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛（yǔ）着身子进我家来,不显得那么高.也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的.他面色死灰,两只眼上都结着一层翳（yì）,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎.说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨.我吃惊地说：老王,” 　　他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手.他一手提着个瓶子,一手提着一包东西.　　我忙去接.瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋.我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完.我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的.　　我强笑说：“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?” 　　他只说：“我不吃.” 　　我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去.他赶忙止住我说：“我不是要钱.” 　　我也赶忙解释：“我知道,我知道——不过你既然自己来了,就免得托人捎了.” 　
• 别挤啦 狄更斯 你,不要挤!世界那么大,它容纳得了我,也容纳得了你.所有的大门都敞开着,思想的王国是*的天地.你可以尽情地追求,追求那人间最好的一切.只是你得保证,保证你自己不使别人感受压抑.不要把善良从心灵深处挤走,更得严防丑恶偷偷潜入你心底.给道德以应有的地位,给每一件好事以恰当的鼓励； 让每一天成为一项严峻的记录,面对着它,你应当问心无愧； 给人们生的权利,活的余地,可千万,千万别挤!1.为什么说“思想的王国是*的天地”?2.你是怎么理解“给道德以应有的地位,给每一件好事以恰当的鼓励”这句诗的?3我们怎才能做到“让每一天成为一项严峻的记录,面对着它,你应当问心无愧”?4.读了这首诗,你知道是人美好的愿望吗?5.你认为“挤”过他人或他人“挤”过吗?你当时的感受是什么?
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• 简答题,分析说明题和综合探究题这些题怎么做,我知道辨析题的格式是一辨二析三小结,而二析中是写“为什么”的意义类原因类的知识点或材料中和自己的话来解释,三小结是写“怎样做”的知识点或材料中和自己的话.那么简答题,分析说明题和综合探究题这三类题怎么做?我记得我老师说过在分析说明题和综合探究题中有些题说“你的启示是什么?”这种启示类的题也要像辨析题那样答“是什么”“为什么”“怎样做”那样答.那么一些题说“材料XX（分别）说明了什么”这种题怎么从材料找答案或用自己的话来说?还有,比如说“我们怎样传承和弘扬岭南文化”,很明显是“怎样做”的题,“我国为什么要传承弘扬XX文化?”这是一个“为什么”的题型,遇到这两种题怎么写,结构或思路是怎样的?可以的话,可以列举一些“为什么”“怎样做”的万能答案,记住是初三政治的书本.
• 人类怎么就这么肯定地球是圆的?我一直都搞不清为什么地球一定是圆的,人类为什么就这么肯定呢?我们不能说地球是方的吗?那么我想你会说麦哲伦环球航行证明了这一点,1那如果地球是方的,在这方的四周都有会发生时光转移的屏障当你一直往东走时通过这个时光转移屏障就会立刻到达最西边,同样这也不造成循环的现象吗?2那么你会立即说如果你在晴天站在海边,你能看见在地平线上通过的轮船的桅杆和烟囱而船却看不见.这种现象通过假定仅仅能够被解释为地球的表面是曲线.但它并不能说明地球是球形的.我仅仅知道他们是弧形的,而且他们完全可能是平面的圆盘.3你又会说,当出现食现象时地球投影到月亮上,它显得是一个圆形物体的影子.但我怎样知道,要求持球形地球论者,月食是通过地球的影子导致的吗?啊有谁能帮我呢?如果说拍到的一定是地球的实相呢你不能是地球是方的附近有一些飞尘（或某些不明物）导致照到的相片会由于光反射才照到圆的吗 我们又怎麽能用太阳和地球比呢 太阳是圆地球也可以不是圆的嘛
• 求一个材料作文的范文.魏王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。”文王再问：“那为什么你最出名呢？”扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他名气无法传出去。中兄治病，是治病于病情初起。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情最严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针放血，在皮肤上敷药等大手术，所以以为我医术高明，名气因此响遍全国。”叙述与故事相关的经历，或谈谈自己从中得到的启迪，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限。
• 松树的团结阅读理解有一天我到丹维尔美术馆馆长詹宁家做客,发现他院子里许多松树干上都绑着红色的绳子,我就好奇地问：“那些松树上为什么都绑着红绳子啊?”“因为它们就要被砍了,过两天砍树的人会来,我们不必再跟他讲,只要是绑好绳子的树,他们就会将之砍掉.”我举头看看那些繁茂的松树,不解地问：“为什么要砍掉它们呢?那些树不是很高大吗?”“不错,可是你要知道,它们看来虽然高大,但是根却不深,风大的时候很容易被吹倒,去年对面邻居的房子,就是被自己家松树压坏的.”詹宁太太叹了口气：“为免遭到意外,我们不得不砍掉这些松树.”“如果它们那么不稳,又怎能长到今天这么高大呢?”我还是不太了解.“因为原本这里的松树很多,它们个别虽然不太稳,但是都聚在一块儿,强风来能共同抵挡、相互扶持.不过近几年加建了许多新房子,也砍掉了不少松树,使它们无法再相互支撑,而逐一倾斜或倒下；愈是倒,人们愈害怕,也就愈要砍伐.所以只怕几年后,附近再也见不到这种高大的松树了.”“我过去只晓得人需要相互扶持,现在才知道,原来植物也是一样啊!”我感慨地
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