设计一个实验验证：同种电荷相互排斥．

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• 请用一个长玻璃管,设计实验证明“同种液体的压强随深度的增加而增大”
• 实验桌上有如下器材：细长平底试管一支（已知底面积为S）、小汤匙一个、抹布一块、刻度尺一把、大水槽一个（水槽的深度大于平底试管的高度）、足量的水、足量的细沙子、天平及配套砝码．要求从实验桌上选择适当的器材，设计一个实验证明：在同种液体中，固体所受的浮力大小跟排开液体的体积成正比．要求：写出主要的实验步骤并设计记录实验数据的表格．
• 初中生物 植物小明同学在劳动时发现了一株植物,他便好奇地摘了一片叶子下来,他发现叶子的正面（向光面）呈绿色,而背面（背光面）呈微紫色.他用手将这片叶子碾碎,手上留下了绿色的液体.1.请说明为什么叶片的两面有两种颜色?2.请设计一个实验,验证叶片任意一面的颜色是否与光照有关?（不得和3题重复）3.小刚同学是如下设计这个实验的,可是他的记录单被水弄湿了,请你帮助他补充完整.探究问题：叶片任意一面的颜色是否与光照有关?假设：叶片任意一面的颜色与光照有关.实验步骤：1.准备10株这样的植物,要求同种,有生命力. 2.将10株植物的任意一片叶片的背光面翻转,用小石子加以固定（探究实验结果时石子覆盖部分不计入）,将10株植物分为2组（实验组,对照组）移植到不同环境内（遮光、有光；每个环境下都有1组植物）,其他条件相同. 3.培养（ ）d后观察.4.实验结果：（1）.两组的植物是否起了变化?（暂时视为没有由特殊情况引发的情况） （ ）
• 把两个完全相同的小球接触后分开，两球相互排斥，则两球原来带电情况可能是（　　）A. 其中一个带电，一个不带电B. 两个小球原来带等量异种电荷C. 两个小球原来带同种电荷D. 两个小球原来带不等量异种电荷
• 一个很难解释的高中物理题--------------务必高手帮忙解释一本资料上讲了“接触起电”的定义：一个物体带电时,【电荷之间会相互排斥】,如果接触另一个导体,电荷会转移到这个导体上,使这个导体也带电,这种方式成为接触起电.请解释【】里的“电荷之间会相互排斥”,前提是什么,假如一个带电体假入带正电,是不是包含下列两种情况?1、是不是这个带电体里只有正电荷,而没有负电荷（即电子全部失去）?2、是不是这个导体里有部分负电荷?如果是第1种情况,我想是正电荷相互排斥.但如果是第2种情况,那么我想：概念上所说的“一个物体带电时,电荷之间会相互排斥----”,说的不完整,应该是同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.或者根本没必要说.
• 把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则A、B两球原来的带电情况可能是（　　）A. 带有等量异种电荷B. 带有等量同种电荷C. 带有不等量异种电荷D. 一个带电，另一个不带电
• 把两个相同的金属小球接触一下再分开一小段距离,发现两球之间相互排斥,则这两个金属小球原来的带电情况可能是（ ）A 两球原来带有等量异种电荷 B两球原来带有同种电荷C 两球原来带有不等量异种电荷 D两球中原来只有一个电荷
• 静电感应概念问题：一个带电体和一个不带电的导体相互靠近,由于电荷间的相互作用,会使导体内部的电荷重新分布,导体内的异种电荷会被吸引到带电体附近,同种电荷则被排斥到远离带电体的导体另一端,这是概念我的问题是同种电荷则被排斥到远离带电体的导体另一端中带电体的导体是什么谢谢
• 为了研究电荷间的相互作用力与什么因素有关,小宇同学做了如下实验：把一个带正电的物体放在A处,然后用绝为了研究电荷间的相互作用力与什么因素有关，小宇同学做了如下实验：把一个带正电的物体放在A处，然后用绝缘丝线将带正电的小球先后悬挂在B、C、D处，发现的情况如图所示。（1)由此，小宇初步得到的结论是___________________________________________。（2）在实验中，小宇需要比较带电小球悬挂在B、C、D三处时受到的排斥力的大小，在你看来，小宇是通过分析什么现象来做出比较叫的？简要叙述他的分析过程？（3）如果将用丝线悬挂的小球换成带负电的小球，会出现什么现象？
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