“特别的心情是因为特别的你”英语译

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• 真正的善良 有这样一样故事,一位德高望重的教授为未来的神父们讲课.在讲到《圣经》里“乐善好施的撒玛利亚人”这一段时,教授安排学生进行试讲,他要每位学生在规定的时间内,到别的教室向其它人宣讲.在每次宣讲后,要在十分钟内赶到另一个教室继续宣讲.活动开始后,学生们都急匆匆地在各个教室之间穿梭.每名学生在教室之间来回赶的时候,都要经过一个走廊,走廊尽头坐着一个衣衫滥楼的乞丐,这个乞丐是那位教授故意安排在那里的.最后,全部试讲结束,教授对结果显然大为不满.因为,这些未来的神父们没有一个停下来,给乞丐哪怕是一点点表示,他们都从他身边走过,急着去向其他人宣讲“爱”和“同情”.讲课结束时,教授说了如下一席话：“我饥肠辘辘时,你却成立一个人道主义俱乐部来讨论饥俄问题；我衣不蔽体时,你却大谈特谈我是否违反了道德规范；我无故被人打伤时,你却对犯罪率滔滔不绝,义愤填膺；我无家可归时,你却悠然走来,对我宣讲上帝仁慈的庇护.你看来如此神圣、如此高尚、如此善良,可我为什么还是俄得发昏、冻得直哆嗦、感到孤独无依呢?”.真正的善良
• 英语翻译唉,心里好乱.不知道是不是因为那天晚上的裸身相见,还是我对你有特别的感情,只是一直隐藏在心里,现在才被激发出来,还是……总之,现在脑海里挥之不去你的身影,是错?是对?我只知道现在我喜欢你,是的,我确定!
• 英语翻译内容：我对你的遭遇感到难过.你的牙齿怎么样拉,现在还难不难受?应该很疼吧.是因为蛀牙还是别的?
• 我现在初二了,怎么提高英语成绩,能不能给我个计划,每天要做什么,专攻英语的计划!英语是我拉分的地方,不说不及格,就是每次75以上,永远上不了80,在重点中学,老师全英文教学,脑子里还想着上句的答案,下句已经说完了,一节课能听懂一半都是好的,听力和口语是我特别差的地方,我父亲总是说我发音听不懂,时间久了我就再也不敢在别的同学面前说英语,我不知道为什么,对语文很来电,可是对英语就是一头雾水,我小学没好好学,所以上了初中以后和同学好大的差距,我基本没学语法,自己在下面看,可是没有耐心,阅读方面,完形很差,英语那么多方面,初二了我真的想好好的努力,可是很迷茫,我不知道该从哪里入手,一大堆辅导书抱着不知道该怎么办,希望你能给我一份为时100天的英语学习计划,就是划分一下,那段时间攻什么,希望100天以后成绩快速提高.我希望老师你能明白我的心情,在一个重点学校里,英语不好,被老师无视,我真的很无奈,很想努力!
• 英语翻译1.当你遇到分别的场面时,你当时的心情是怎样的?2.至今为止,有没有令你印象深刻的分别场面呢?3.这首歌的中心思想是什么?表达了什么?
• 英语翻译除了你!我谁也不想要!我不是碰不到更好的,而是因为已经有了你,我不想再碰到更好的.我不是不会对别人动心,而是因为已经有了你,我就觉得没必要再对其他人动心.我不是不会爱上别的人,而是我更加懂得珍惜你.能在一起不容易,已经选定的人就不要随便放手.世界上的好人数不清,但遇到你就已经足够,即使你不是最好的,甚至不是最适合我的,但却是我最珍惜的.缺点可以改正,性格可以磨合,但机会失去了就再也没有了.有人说：爱,是一种责任,现在我才明白,原来责任,就是一辈子.现在想想：为什么那么多在激情之后变平淡了的感情,能一步步坚持到了最后,除了已经习惯,爱到深处之外,应该还有两个人的,互相搀扶,不离不弃!请按照我提供的语句顺序,一段一段的翻译,并且翻译的英文和中文意思越接近越好,
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• 五年级小学语文有一道阅读题《诚实的红石榴》答案那还是孩提时代的事. 上小学四年级时,我们的班主任姓胡,是个相貌平平的老头,脾气怪怪的,可心肠极好,教书也很有一套.那几天,我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词,他便不厌其烦、反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐释它的含义,大讲特讲它对人生的重要,完全不在乎我们是否听了进去,是否心领神会. 这天上午有一节语文课. 上课铃响过之后,胡老师夹着讲义走上讲台,脸色严峻地说：“就在刚才课间十分钟,我们中有一个人从校门内那株石榴树上摘走了一个大石榴,是谁摘的,有胆量承认吗?” 全班同学面面相觑,都没有吱声.“那好,我再问问同学们,谁有过那石榴好吃,想摘下一个尝尝的念头?”胡老师要求有这种念头的同学举起手来. 我那时虽不是特别的懂事,但也马上意识到在此刻举手意味着什么——你动过摘的念头,那么石榴就是你摘的.我敢说,整个班里的同学肯定都意识到了举手的后果.所以,老师等了又等,还是没有一只手举起来. “真的连想都没想过?”他又
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