说的详细点,还有为什么可以3x3x3这么算
问题描述:
说的详细点,还有为什么可以3x3x3这么算
答
相关推荐
- 补码表示的定点数相加问题!书上是这么说的:加法运算的原则是两个数的补码之和等于两个数之和的补码.例如,如果相求0.1010+(-0.0101),则应当先将其各自转换成补码形式,0.1010的补码为01010,-0.0101的补码则为11011,随后补码相加的结果为100101,有溢出,最终结果是00101,恢复二进制0.0101.该我说了:完全看不懂,首先这两个0.1010+(-0.0101)的数是几进制的数?怎么各自转换成补码形式?为什么0.1010的补码为01010?还有-0.0101的补码为什么是11011?怎么算的?
- 关于一些初中英语的基础小问题1.both的用法,我不清楚是不是both of them是否等于them both?是否后面可以这样说:both of the teachers are kind?或者可以这样说嘛?both of this two teachers are kind?2.every与each的区别是否就只是every后面不能加of,each可以啊?是不是each是万能的它可以代替both all every什么的?both every each either neither的区别哇?这个只要说一下他们的本质之区就OK了.3.还有就是,表语是啥意思啊?和系动词有啥关系?表语必须是形容词么?4.i found (it) important to be a kind man.为什么括号里填it?是不是少了个is啊?5.Everyone is here,(aren't)(they)?这个反问用复数是因为Everyone是一个整体,可以这么理解吧?那么为什么Everything has be
- 有关普朗克时间的若干问题1、为什么认为普朗克时间以下是不可探测的.能用不确定关系来解释吗?请解释推倒出这么一的单位的意义!不要仅仅告诉说由普朗克常量和光速以及G就可以算出这么一个时间单位.2、如果说普朗克时间是时间是最小时间断那么两段相邻的普朗克时间是连续的吗?3、关于时空不连续的主要理论除了圈理论外还有什么?有什么比较好的读物?
- 商鞅为什么非要对秦孝公的大哥赢虔用劓刑?换个别的刑罚有何不可?难道他还有什么别的目的?楼下有朋友说:根据当时的法律赢虔是被处死的,正是由于他是嬴政的大哥,所以才采用了轻一级的处罚。我的意思是问:像我国现在覆盖面这么周全的法律,对好多案件的定罪处理都是很模糊的,更何况那时刚定的法规,换种处罚方式不是更容易吗,比如像赢虔说的砍他一条胳膊一条腿的都无法谓,同样可以平民愤,没必要非用那种污辱对方的割鼻方式呀.
- 关于作文问题这样算跑题吗?阅读下面的材料,按照要求作文.有一天,主人问笼子里的画眉鸟:“你想回到大森林去吗?”画眉说:“为什么呢?我住在笼子里,吃喝不愁,每天还可以唱唱歌,晒晒太阳.”主人说:“可是森林里有美丽的花草、清新的空气,还有广阔的天地.”于是主人打开了笼子,把画眉放回了森林.一年以后,主人在森林里遇见了画眉鸟.主人问:“森林里的生活怎么样?”画眉说:“好是挺好,就是这笼子太大了,怎么也飞不到边儿.”我写的是不拘泥于外物 要去看到更广阔的世界 这样算跑题吗
- 在这句“你把所有的数加起来就会知道结果.”为什么不可以用You add up all the numbers will know the result.还有这句“玛丽在医院住了很长一段时间后,恢复了健康.”Marry lived in the hospital for a long time after,recover to healthy.这句“我用日记记下自己的经历,以便老了以后能够记住.”为什么不可以这么说?.I set down my experience in the diary,in order to be able to remember the old.
- You speak English quite well.其中quite well是speak的状语,还是English的补语?这个句子中的quite well,我越想就越觉的分不清是什么成分,请高手帮我分析一下是什么成分,以及为什么是状语或为什么是宾语补语?刚才看了些东西,意思应该是凡是宾补,宾语和补语之间都有逻辑主谓关系,把其翻译一下若和原句意思一致就是补语了。所以一读,确实应该像“非常”说的那样应该是状语,否则就意思变了。但不是因为副词就非做状语的关系,副词是可以做补语的。如:I saw the kite up and down.heyexiff 您说不是状语,是补语,但不是宾补?我知道补语只有主补和宾补,明显不是主补,就应该是宾补?还有其它?不知!如果是状语,你这么一说我还真分不清是修饰句子还是修饰谓语动词了。
- 关于高中函数中的定义域问题已知函数f(2x-1)的定义域为[0,1),求f(1-3x)的定义域.既然f(2x-1)的定义域为[0,1),这个定义域指向的是2x-1中自变量x的取值范围 ,那么我们通过这一范围求出2x-1的取值范围为[-1,1) ,那么为什么这个[-1,1)的范围同样也是3x-1的取值范围喃 ,难道说f(1-3x) f(2x-1) 是同一个函数?那f(1-3x) f(2x-1) 又和f(x)有什么关系喃?这还有道题核按钮上的,若f(2x+1)的定义域为[1,3] ,则f(x)的定义域为多少,f(3-2x)的定义域为多少 .通过计算我们可以得出f(x)的取值范围为[3,7] ,* 这个f(x)和 f(2x+1)有什么区别和联系?,很明确的数学思想 ,和清晰的解释 ." 同样f(1-3x)里面的原象变成了1-3x,所以1-3x属于【-1,1)。" 为什么 你把定义域为[0,1),向1-3x中代入 ,得到的是(-2,0] 那为什么1-3x属于【-1,1)。额 ,关于那个计算不是我算的,,我
- 四位数 比如说1234 为什么任意排列会排成24组 有什么公式吗 那要五位的怎么算 六位呢可以的话尽量详细点 比较苯苯
- 为什么静电平衡时导体内部没有净电荷在提问之前我已经看过一些类似的问题,大概都是用反证法证明,如果内部存在电荷就不可能达到静电平衡.其实书上也是这么说的 可是,导体不是还处于一个外部电场中,还有外部场强么?那么两者叠加,可以达到静电平衡的?那为什么内部不能有净电荷呢?
- 高中作文《生命的美丽》求一篇作文《生命的美丽》,文采不要太好了,能打七十分就好,文中有些相关的废话最好
- 阅读短文,回答问题——我爱水我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流.但是,我最爱的还是湖.静静的湖,像是一块无瑕的悲翠,在阳光的照射下,闪炼着美丽的光泽.我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想.我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大的发光的悲翠.不然湖水为什么会绿的这样美?我凝视湖面,偶尔投一枚小石子,让它激起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖波飘yang.静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人.细 般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“绵”.“绵”上无穷无尽的圆坏,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花.雷雨到来时的湖真热闹.你看,天空中一道亮闪,那是开幕的礼花上了天,你听“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了,等大雨一落,联欢会立刻开始.你看见湖面上竞相开放的雨花了吗?那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花.你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“【作者从( )、( )俩方面描写雨中的湖.】【给短文加个适合的题目】