请你用一句俗语写一句话,写的内容一定要来自你的生活哟

相关推荐

• 求一篇有关农民家庭情况的英语作文假如你是李华,你的美国笔友向你咨询你所在地区农民家庭的生活状况,而你的父母是以种植棉花为生的农民,请你结合下面要点,用英语给他写一封信,介绍自己家里的一些基本情况.写作内容：1.父母以经济作物棉花的种植为主要收入.2.耕作以机械种植为主,收入比较客观.3.缴纳极少的费用享受医疗保险和养老金.
• 写反义词:( ) ( )交困 别有( ) ( )填空:意料之外用( )然理所当然用( )然毫不犹豫用( )然心里平静用( )然一定发生用( )然非常明显用( )然预料之中用( )然我想:我们的生活不正像这雾后的阳光一样火红吗?你是如何理解这一句话的?倒着八十九,正着九十八.(打一字)填历史人物:约法三章( ) 闻鸡起舞( )填文学家的真实姓名:青莲居士( ) 香山居士( ) 六一居士( ) 易安居士( )柳泉居士( )《鹬蚌相争》中“蚌——鹬——鱼翁”三者之间是因为什么而联系起来的上天无路,（ ）最短的季节（ ）
• 我的长生果的主要内容用一句话概括,高手你写的好我会给钱的!
• 关于创造力的作文阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.（60分） 一天晚上,我陪孩子练习造句,用的词是“活泼”.孩子说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.”我说：“对,再造一句.” 孩子想了想,说：“小鱼游过去了,水很活泼.”我说：“对.等等,不对!” 孩子不懂我要说什么.我的本意是赞赏她说的句子的,并以为这是非常好的句子.这句“水很活泼”,真是非常非常活泼,要是再进一步,就是写诗了.孩子的语言本来都是很生动的,大人七教八教,规范自然是规范了,但也枯萎了.我对孩子说：：“你造的这个句子是一个很好的句子.但是,考试的时候不要这样造.因为跟后边参考答案不符.”第二天放学一进家门,孩子就高兴地说：“妈妈,我造的句子得到了老师的表扬,说我的造句有创意.”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.审题立意角度提示：（1）要保护、鼓励儿童的创造力；（2）应试的种种束缚对儿童创意力的伤害；（3）创造与规范的关系；（4）创造与规范在现实生活中常常矛
• 五年级语文上册综合复习题第一部分第一部分：基础知识积累与运用（35分）看拼音,写汉字,你一定能规范地写出来!（4分）jīng fēn fù jǐn shèn xū dàn yú ( )鱼 （ ） （ ） 废（ ） （ ）生 （ ）乐二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音.（2分）尽（jǐn jìn）管那里的生活条件是如此的艰苦,他还是竭尽（jǐn　 jìn）全力克服了一切困难.小军借我的书到现在还（hái huán）没有还（hái huán）给我.三、下列各组词语中,有错别字的两组是（ ）,请用横线画出词语中的错别字,在后面的“ ”上改正过来,没错的就不用改.（4分）A藕断丝连 津津有味 天长日久 舍生取义 B众志成城 再接再励 奇珍异宝 安然无恙 C一如既往 风欺雪压 能书善画 不容争辨 D排山倒海 玲珑剔透 心灵手巧 低头折节 四、请给下面一句话添上一个标点,使意思与原来的相反.（1分）图书不借给小明!五、把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语并写在相对应的括号里.（4分）（1）从古代到现在
• 读《一个运动员的智慧》有感读了《一个运动员的智慧》这篇文章后,你认为山田本一战胜对手的“智慧”对我们战胜困难有帮助吗?请结合自己生活中的例子写一写.1984 年,在东京国际马拉松邀请赛中,名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军.当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时,他说了这么一句话：凭智慧战胜对手.当时许多人都认为,这个偶然跑到前面的矮个子选手是故弄玄虚.马拉松是体力和耐力的运动,身体素质好又有耐性才有望夺冠,暴发力和速度都在其次,说用智慧取胜,好像有点勉强.两年后,意大利国际马拉松邀请赛在意大利北部城市米兰举行,山田本一代表日本参加比赛.这一次,他又获得了冠军.记者在采访中问他：上次在你的国家比赛,你获得了世界冠军,这一次远征米兰,在异国他乡又压倒所有的对手取得第一名,你能谈一谈经验吗?山田本一性情木讷,不善言谈,回答记者的仍是上次那句让人摸不着头脑的话：用智慧战胜对手.这回记者在报纸上没再挖苦他,只是对他所谓的“智慧”迷惑不解.十年后,这个谜终于被解开了,他在他的自传中是这么说的
• 语文综合实践活动10.（1）从1964年10月16日中国爆炸第一颗原子弹到2012年"神舟九号"顺利返回,表明我国科技人员在"两弹一星"精神的鼓舞下,在科技攻关上已走在世界的前列.学校要编辑一期以"打开科技之窗"为主题的校报,请你为校报设计两个具体的栏目.（2）假如让你前去采访邓稼先,请你在广泛收集资料的基础上设计三个问题,你会如何设计?11.每个人心中都有自己崇拜的名人,我们也是追“星”族.现在让我们更加近距离的接近这些名人们.（1）名人与名胜请你写出两个用名人的名字命名的风景名胜①②（2）联想名人请根据相关的提示,写出你的联想.（至少写出两个）示例：桌椅——鲁班①②（3）描绘名人形象.由某一个人,我们就能想象他具代表性的特征.请仿照示例再举出两例.示例：关羽——忠勇 蔺相如——宽宏大度①②（4）讲名人故事请在人物的后面用一句话概括他的主要事迹,也可另写其他的人.①岳飞：________________________②王羲之：____________________________③其他人：_
• 语文课文《走一步,再走一步》中的阅读题1、用一句话概括故事内容2、父亲是怎么指导“我”下悬崖的?“我”的心理又发生了哪些变化?3、作者把爬下悬崖的过程描写得如此细致生动,有什么目的?4、父亲对“我”的指点,哪一处让你感触最深?对你有什么启示?5、结合文章最后一段,说说你对题目“走一步,再走一步”的理解.6、父亲为什么不把“我”抱下悬崖,而是让“我”自己下来?7、假如你是“我”孤身一人在悬崖上,将怎么办?8、读了这篇文章,请你联系自己的生活实际,谈谈如何战胜生活中的困难实现理想?9、解释“灰心丧气”?10、最能表现“暮色四合”带给我直接影响的词是（ ）,结果是（ ）.11、“我产生了一种巨大的成就感”指的是什么?12、照应题目,表现主题的一句是什么?
• 莫高窟（节选）答案.（一）莫高窟（节选）①莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰【gui 　kui】丽的壁画.②壁画的内容丰富多彩,有 （ ） 佛【fú　fó】教故事的,有 （ ） 神佛形象的,有 （ ） 民间生活的,还有（ ） 自然风光的.③其中最引人注目的,是那成百上千的飞天.④壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花；有的怀抱琵琶,轻拨银弦；有的【倒　到】悬身子,【至　自】天而降；有的彩带飘拂,漫天遨游；有的舒展双臂,翩翩起舞……⑤看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂.1、用“ ”画出文中【　】里正确的读音或汉字.2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上.描摹 描绘 记录 反映3、短文中,第②句和第 （ ）句描述形式相似.请按第②句形式仿写 一句话.4、写出短文的段落大意.
• 远行(微型小说)阅读答案远 行17.请以“父亲”为主语,用一句话概括这篇小说的主要内容(25个字左右).(2分)▲ 18.下列是小说中“儿子”的心理变化过程,请补全.（2分）不愿上学 ---- ▲ ----- 畏惧前行 ---- ▲ ----决定上学19.请你按照右栏中的提示为下列选段作批注.（4分）20.小说中父子翻山时的对话似乎显得重复啰嗦,说说作者为什么要这样写.（3分）▲ 21．小说结尾的情节设置别具匠心,请你简要赏析.（3分）▲
• 请问下,如何合理安排生活,将生活过得井井有条.请举出生活中的实例说明.总感觉生活中有处理不完的一些琐碎小事.比如清理抽屉,整理衣柜,购买生活用品之类.有没有一种时间管理方法,或是效率管理方法,能使生活井井有条?
• 长度测量的几种特殊方法