聂将军与日本小女孩主要写了什么?

相关推荐

• 40年后,美惠子和她的家人专程前来中国看望聂将军是会说什么?做什么?请发挥想象写一段话.课文 聂将军与两个日本小姑娘
• 《凡卡》的课后思考练习,急《凡卡》这篇课文,小学毕业的基本上都知道主要内容是什么?中心思想是什么?想一想课文写了哪几方面的内容?你发现本课在表达上有哪些特点?把本课与《卖火柴的小女孩》对比读一读,看看从中能体会到些什么.写几句话,分别赠给两位小主人公,（这一题的最最最重要的）我用尽了所有的悬赏了,但只有0分如果期间我有了悬赏分,马上加尽
• 读《聂将军与日本小姑娘》第三自然段阅读题这段文字通过对（）（）（）（）四件事的描写,表现了聂将军对小女孩的（）.这段文字详写了（ ）,略写了（　　　）.这样的作用是突出（ ）,能够和课文结尾是的“日本人民称他是 活菩萨” 照应.速度呀，@.@....................
• 六年级苏教版语文下册练习册的第二单元的单元自测题第六题3小题怎写?3.这段文字通过______,_________和___________四件事的描写,表现聂将军对小女孩的_________.这段文字详写了________,略写了________.这样写的作用是突出____________,能够和课文结束时的“日本人名称他是活菩萨”的照应.
• 语文练习册六年级下册2单元自测题第六题第3小题就是第7课的一段话：俩个日本孤女很快被送到了指挥部……可亲热了！3、这段文字中通过什么、什么、什么和什么四件事的描写，表现聂将军对小女孩的什么 苏教版
• 阅读课文片段,完成练习.两个日本孤女很快被送到了指挥部.聂将军先抱起不满周岁的小妹妹,看到她的伤口包扎得很好,便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃.然后,又慈爱地拉过那个大一些的女孩,亲切地问她叫什么名字.这个女孩叫美穗子,她不会说中国话,只是不停地说：“妈妈死了,妈妈死了……”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色,就拿过一个洗干净的梨子,和蔼地说：“这梨洗干净了,吃吧!”美穗子见聂将军和善可亲,便接过梨慢慢地吃起来.开饭的时间到了,聂将军把美穗子拉到怀里,用小勺一口一口地给她喂饭.几天以后,美穗子一点也不拘束了,她用小手拽着将军的马裤,跟着将军跑前跑后,可亲热啦!1.请分别写出下列词语的近义词和反义词.亲热（）（） 拘束（）（） 和善（）（） 惊恐（）（）2.请概括这一段的主要意思.(15字以内)3.这段文字中通过＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿四件事的描写,表现聂将军对小女孩的＿＿＿＿．这段文字详写了＿＿＿＿,略写了＿＿＿＿．这样写的作用是突出＿＿＿＿,能够和课文结束时的”日本人民称他是’活
• 课文聂将军与日本小女孩聂将军收到的信会写什么
• 聂将军与日本小女孩主要写了什么?
• 关于导体与绝缘体的分类
• 已知a、b=3cm求到a、b两点距离相等的所以点组成的图形