《爱莲说》中从作者对莲的赞美来看,“君子”应是怎样的人

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• 有关《爱莲说》的一些问题.1.《荷花飘香北海夜》、《爱藕说》、《我爱莲有实》三篇文章各是从什么侧面来咏莲的?它们又有什么共同点?2.佛教和荷花的关系密切,请问这是为什么?古今文人学士爱莲和佛家爱莲有何不同?3.《爱莲说》作者把“莲”比作君子,那么作者认为君子应该是怎样的人?4.《爱莲说》三次用菊和牡丹衬托莲,各有什么作用?有+分.现在只要回答第一题就行了啊,紧急,
• 爱莲说：1、可爱者甚蕃 2、濯清涟而不妖 3、不蔓不枝 4、陶后鲜有闻 翻译：予独爱莲之出淤泥而不染：可远观而不可亵玩厌从作者角度来讲“君子”是怎样的人选择一种花 谈谈喜欢这种花的原因或它寄托了怎样的思想感情
• 《爱莲说》的练习题问题1.第1段中,作者描写了“莲”美好的形象,是从它的__①__、__②__、__③__和__④__等方面,将莲人格化,把它作为一种高贵品质的象征,赞美她是“花中君子”.2.第2段中,坐着把菊喻作“花之隐逸者”,用它的蕊寒香冷表现人的__⑤__；把牡丹喻作“花之富贵者”,用它的浓丽妖艳表现人的__⑥__；把莲喻作“花之君子者”,用它的纤尘不染表现人的__⑦__.这些比喻运用得巧妙而贴切.请按序号回答,
• 爱莲说从作者对莲的赞美来看,“君子”应是怎样的人?（用自己的话回答）
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• 在爱莲说里,从作者对莲的赞美来看“君子”是一个怎样的人?
• 〈爱莲说〉“莲,花之君子者也”从对莲的赞美来看君子应具备怎样的品格?“莲,花之君子者也”从对莲的赞美来看君子应具备怎样的品格?联系实际谈谈想法,1小时后见答案!
• 《爱莲说》课本托物言志,在莲的形象中寄寓作者（ ）的生活态度,以爱莲之情来表达对这种生活态度的赞赏,表达自己对（ ）的恶浊世风的鄙弃.作者从（ ）、风度气质、（ ）等方面描写莲花的超凡俗态,赋予莲君子般的美好品格.“ （ )”比喻君子不与恶浊的世风同流合污,但又不以孤高自许.作者将菊、牡丹、莲一一拟人,分别说他们是（ ）、（ ）、（ ）的化身,并借此再次表明自己不慕富贵,洁身自好、保持坚贞气节和高尚品德的生活态度.这篇短文,采用衬托的写法,用菊和牡丹作（ ）和（ ）,含蓄而深刻的表达了文章主旨及作者的思想感情.作者从世上可爱的花甚多写起,提到陶渊明爱菊、表明陶氏追求（ ）,（ ）的生活态度,有提到世人爱牡丹,表明世人（ ）的生活态度.
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