根据材料二分析唐太宗怎样看待与少数民族之间的战争
问题描述:
根据材料二分析唐太宗怎样看待与少数民族之间的战争
答
根据材料二分析唐太宗怎样看待与少数民族之间的战争(2分)
答:对待战争很慎重不穷兵黩武
相关推荐
- 材料分析寓言一:一个冬天的早晨,一簇快要熄灭的火苗跟小树林攀谈起来,它甜言蜜语地对小树林说:“和我交个朋友吧!我是太阳的兄弟,能够给你带来温暖,可以让你在冬天保持春夏季节的苍翠.”小树林信以为真,与火苗交上了朋友,火苗得到燃料,变成熊熊大火,很快把小树林烧光了.寓言二:两个朋友结伴去旅行,路中遇见一头熊.其中一人吓坏了,丢下朋友不顾,迅速爬到树上藏起来.另一个人深知靠自己的力量对付不了这只熊,急忙倒在地上装死.熊走近他,那人一动不动地屏住呼吸,熊以为他真的死了,便走开了.当熊走远后,树上的朋友才爬下来,问他:“熊跟你嘀咕什么了?”他说:“哦,与那种在危难时刻将朋友弃之不顾的人打交道,要多加小心!”1.寓言一和寓言二分别告诉我们什么道理?2.请你根据寓言二并结合自己的生活实际,列举两则事例说明怎样才能获得真正的友谊.3请你想一想 建立真正的友谊还需要具备哪些良好的品质
- 古代中国经济的基本结构与特点.材料太多了.21题:(1)据材料一概括小农经济的突出特征.(2)根据材料二,说明中国古代封建统治者为什么要实行扶持小农经济的政策?历代封建王朝的基本经济政策是什么?(3)材料三表明在封建社会农民的实际生活情况怎样?封建社会农民要对国家承担哪些负担?22题:(1)根据材料一,指出春秋战国至唐代"市"的特点.(2)根据材料二分析宋代的"市"与前代相比发生了什么变化.(3)比较材料一二三.指出"草市"与"市"的区别."草市"的出现有何意义?(4)"市"的发展,"草市"的兴起和商业市镇的繁荣说明了什么?
- 根据材料二分析唐太宗怎样看待与少数民族之间的战争
- 材料一:盟约规定,北宋每年向辽缴纳岁币,每年绢20万匹,银10万两,这加重了北宋人民的负担,所以有人说,盟约是北宋的失败和屈辱.材料二:盟约之后,双方在边境展开贸易,宋人用丝织品、粮食、茶叶等换取辽国的羊、马、骆驼等.因此有人说双方订立盟约是件好事.材料三:宋真宗死后,辽朝大臣集合致哀,辽道宗说:“与朝廷和好年深,蕃汉互相休养生息,人人安居不乐战争.”请回答:1.上述材料共表达了哪几种观点?2.由此反映出我国古代民族关系的主流是什么?3.你怎样看待他们之间的战与和?
- 材料一:(西)周分封71国,其中同姓诸侯40国……通过逐级分封,编织起由*向四方扩散的控制网络,打破了夏商时期重邦林立的状态,加强了周往事与各诸侯国的经济、文化联系.材料二:秦朝君臣之间,围绕在地方采取何种统治方式问题,发生过激烈争论……秦始皇认为李斯的话有道理,决定实行郡县制.1.依据材料一说出西周与夏商时期相比在政治上有什么创新之处?2.结合所学知识分析材料二中的郡县制与西周的政治制度相比有那些变化?3.从上述政治制度对社会产生的积极作用方面,你能得到怎样的启示?
- 问几道历史题啊.一、两汉时期为汉族和少数民族之间的友好往来做出贡献的人有( )①张骞 ②唐玄奘 ③班超 ④文成公主 ⑤王昭君A、①②③ B、②④⑤ C、①③⑤ D、③④⑤二、材料一:匈奴人失去河西,损失重大,唱到:“失我祁连山,使我六畜不蕃(意为生长繁盛).失我于焉支(胭脂山),使我嫁妇无颜色(不能打扮得漂亮了)!”材料二:史书记载,昭君和亲后,边关的城门很晚才关闭,处处都是放牧和贸易的牛马,好几代人不再听到报警的狗叫声,老百姓再也没有战争之苦.请回答:(1)上述材料反映了汉与匈奴的哪两种关系?(2)材料中的两种历史关系是如何出现的?(3)你如何评论材料中的两种历史现象?三、材料一:亮曰(诸葛亮对孙权说):“豫州(刘备)军虽败于长坂,今战士还者及关羽水军精甲万人,刘琦和江夏战士亦不下万人.曹操之众,远来疲惫,闻追豫州,轻骑一日一夜行三百余里,此所谓强弩之末,势不能穿鲁缟者也,故兵法忌之,曰:必蹶上将军,且北方之人,不习水战;又荆州之民附操者,逼兵势耳,非心服也.今将军能命猛将统兵数万
- 关于高一语文必修一第四单元几篇文言文的问题赤壁赋1.“客”是如何抒发当时的情怀的?第三段是怎样将情景理结合在一起的?2.第二段的“悲”从何处体现?作者是怎样描写小僧之悲的?本段在全文结构中起了怎样的作用?陈情表3.第三段的语气发生了三次转折,试加以分析.4.结合时代背景,推测一下李密辞不就职的原因5.李密在应召赴任和奉养祖母的两难中选择了后者,我们应该如何看待6.李密尽节与皇帝,与报效国家有何区别项脊轩志7.文中作者说“然居于此,多可喜,亦多可悲,”这一记事,抒情的关键句的意义在于这一段中是如何体现的8.前人评论归有光的文章,并以其“不事雕琢而自有其味”,谈谈这种风格在文中的表现.9.作者笔下的小轩与所抒发的感情之间有和内在联系10.文章截取了哪些生活细节和场面来表现人物兰亭集序11.文章写兰亭的景色突出了什么特征?与作者的感情有何关系?12.文中“信可乐也”句中“乐”的具体内容是什么?13.如何看待作者阐明的生死观?14.后人多评价本文语言清新质朴,自然流畅,如宋人评价这篇文章:“高爽有风气,不
- 七年级上学期生物题请根据材料一说明生物与环境之间的关系.四、阅读分析(6分)材料一:在干旱的沙漠里生活的仙人掌叶变成了刺. 1只泽蛙1天内食虫量可达266只,如按平均吃虫量50只统计,设每亩稻田有:1000只泽蛙,每天就可以消灭二化螟、三化螟、稻飞虱等害虫达5万多只.1只猫头鹰1年能捕鼠:1500多只,为人类夺回粮食1000多kg,1只杜鹃1天可吃300多条松毛虫;1只灰喜鹊可保护1亩松林免受松毛虫害;1只山雀l天捕食昆虫300~450条;1只啄木鸟1天可食森林害虫3000多条.一棵松树l年可吸收20.2g二氧化硫气体和10.963kg二氧化碳.材料二:1928年的一天,弗莱明在他的一间简陋的实验室里发现青霉素,可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死.由于青霉素的发现和大量生产,拯救了千百万肺炎、脑膜炎、脓肿、败血症患者的生命,及时抢救了许多的伤病员.1、请根据材料一说明生物与环境之间的关系.(3分)2、根据材料二简述生物学与人类生活的关系.(3分)材料二:1928年的一天,弗莱明在他的一间简陋的实验室
- 根据材料二分析唐太宗怎样看待与少数民族之间的战争
- 1.在实数范围内定义一种运算“*”,其规则为a*b=(a²+b²)÷2a+b,根据这个规则,求得求得(2x²y)*(xy²)的结果为______.2.∵(x+3)(x-2)=x²+x-6,∴(x²+x-6)÷(x-2)=x+3;这说明x²+x-6能被x-2整除,同时也说明多项式x²+x-6有一个因式为x-2.另外,当x=2时,多项式x²+x-6的值为0.1)根据上面的材料猜想:多项式的值为0,多项式有因式x-2,多项式能被x-2整除,这之间存在怎样的联系?2)探求规律:更一般地,如果一个关于字母x的多项式M,当x=k时,M的值为0,那么M与代数式x-k之间有什么关系?3)应用:利用上面的结果求解,已知x-2能整除x²+kx-14,求k的值.PS:在晚上之间答好有附加分,第一题5分,第二题10分
- 多元函数的连续性怎么证明?
- i played the guitar last weekend.对played the guitar提问 ___ ____ ___last weekend?