梦溪笔谈·虹的两个重点

相关推荐

• 三道数学题,我做不来,1.a.b.c是三角形ABC的三边长,且满足a的平方+b的平方-8b-10a+41=0,求三角形ABC最大边c的取值范围.2.已知m的平方+m-2=0,求m的立方+3*m的平方+2001.3.等腰三角形ABCD中,AD平行于BC,AB=CD,对角线AC垂直于对角线BD,AD=4cm,BC=10cm,求梯形的面积.讲重点就行了对了,第1楼的朋友我有两个细节不懂,讲讲行么?a=4 b=5 是用什么方法求得的,我求了半天没求出来高为（10+4）/2=7 为什么高要这么求呢?梯形的面积应该是(上底+下底)*高/2的嘛,既然不知道其面积,怎么用（10+4）/2=7呢
• 已知A(x1,y1)B(x2,y2)是椭圆C:x^2/9+y^2/4=1上不同的两个点,O为坐标原点 1.若向量OA+α向量OB=01.若向量OA+α向量OB=0,P是椭圆上不同于A、B的点.求证.α=1.并且k(ap)*k(bp)等于一个常数2.若k（ab）=2/3,求AB重点M的轨迹方程.
• （1）在方格图中画一个圆,圆心O的位置是（4,4）,圆的半径是3厘米.（2）在圆里画一条直径,使直径的一个端点在（7,y）处,请根据上述要求在方格图中操作,并用准确的数对表示出这条直径的两个端点的位置.重点是第二题第二个问题是要我们画圆还是
• 虹文言文中两个表示时间的词语
• it is 时间段和it has been时间 区别以前老师讲过,当时选择题里就是有一种用着更好,所以一定要某方面有区别的,不然两个的意思侧重点有不同吗?选择题里又冒出来了一个不太一样的,但是总之这个搞不明白很忧愁啊,现在的题目也顺便问一下,I won't forget my teacher because she ______ so kind to me since i came to this school.A.is B.was C.has been问为什么是C?如果回答得的真的很好,我可能会给多点分吧,I really need help!还有那个题目,it is+时间和it has been + 时间的区别?在回答一次吧?我想知道
• 新概念第二册56课习题中I got out.I wanted to have a look at the engine.这个句子可以换成I got out to have a look at the engine.请说出其重点要注意的地方.另外本课习题中有这样一句话Write two short paragraphs(of not more than two sentences each)completing the above phrases.书中给出的意思是：用以上两个开头语写两小段话，每段不超过两句。那么这句中completing怎么理解呢？
• 磁铁有两个磁极,指南的一端叫磁体的“南极”,用“S”表示.指北的一端磁体的叫“北极”用“N”表示.为什么不是指南的一端叫磁体的“北极”,用“N”表示.指北的一端磁体的叫“南极”用“S”表示.地理的南极不是与地磁的南极相反吗.相反吗,这是重点、
• 下面语段中有两个病句1林海音的爸爸的花儿落了①林海音的《爸爸的花儿落了》,是一篇意韵深刻的情感小说,也是一篇情意真挚的父爱的赞歌.②作者用一颗真诚的心,深情回忆了“我”儿时在父亲教育下成长的人生.③文中重点叙写了爸爸对“我”的深情和盼望“我长”大懂事的情感,叙事中既有自然纯真的人生感叹,也有对父亲深深的思念之情,写的深沉而含蓄,读来感人至深.
• 游西山十记（记一）急～出西直门,过高梁桥,杨柳夹道,带以清溪,流水澄澈,洞见沙石,蕴藻萦蔓,鬣走带牵.小鱼尾游,翕忽跳达.亘流背林,禅刹相接.绿叶浓郁,下覆朱户,寂静无人,鸟鸣花落.过响水闸,听水声汩汩.至龙潭堤,树益茂,水益阔,是为西湖也.每至盛夏之日,芙蓉十里如锦,得风芬馥,士女骈阗,临流泛觞,最为胜处矣.憩青龙桥,桥侧数武,有寺依山傍岩,古柏阴森,石路千级.山腰有阁,翼以千峰,索抱屏立,积岚沉雾.前开一镜,堤柳溪流,杂以畦轸.丛翠之中,隐见村落.降监水行,至功德寺,宽博有野致.前绕清流,有危桥可坐.寺僧多习农事,日已西,见道人执畚者锸带笠者野歌而归.有老僧持杖散步径间,水田浩白,群蛙偕鸣.此田家之乐也.予不见此者三年矣.我要的是全部简体中文翻译,不要从其他知道中弄下来.并且回答下列问题：1、文中记叙的是作者出西直门沿途所见的风光,请找出问中表示游踪的词语.2、说说作者重点描写了哪两个景点答的好我会加悬赏分
• 游西山十记（记一）的一些问题1 文中表示游踪到词语2 作者重点描绘拉哪两个景点3 抒发拉作者怎么样到感情4 翻译 ：临流泛觞
• 简便计算：1/2+(1/3+2/3)+(1/4+2/4+3/4)+(1/5+2/5+3/5+4/5)+...+(1/60+2/60+...+59/60)
• 已知x,y都是钝角的度数,甲、乙、丙、丁四人计算6分之一乘以（x+y）的结果依次为: