老师让他站起来 The teacher ——him——up

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• 一.用括号内所给词的适当形式填空1.Martin’s mother didn’t give up_________(try)to help him2.Martin decided_____________(change)his bad habit3.Since he telephoned his mother,Martin____________(change)4.I don’t know how___________(swim)5.The teacher couldn’t stop____________(laugh)when the boy came in with a flower in his hand二.根据汉语意思完成句子,每空一词1.那个可怜的父亲支付不起他的孩子受教育的费用The poor father couldn’t____________ ________________ ____________ ___________his child’s education2.那个男孩尽
• 急!英语题!翻译 1.他花了两个小时才完成那项工作 It___him two hours___ _急!英语题!翻译1.他花了两个小时才完成那项工作It___him two hours___ ___the work.2.我最喜欢夏天因为我喜欢游泳 I like summer___ ___ ___because I like swinning.3.她在家人和朋友的帮助下戒了烟.___ ___ ___ ___her family and her friends,she stopped smoking.4.学生们正在为期末考试做准备.The students___ ___ ___ ___the final exam.5.我的外套和你一模一样.My coat is___ ___ ___yours.6.老师尽力帮助这个学生.The teacher___ ___ ___to help the student.
• 最后一课阅读答案,一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界,十年间,他们弟子们答：“长着杂草.”“对,”哲学家说：“现在旷野里是长满杂草,我想知道应该如何铲除这些杂草?”弟子们非常惊愕,他们没想到,一心在探讨人生奥妙的哲学家,最后一课问的竟然是这么简单的一个问题.一个弟子首先开口,说,老师,只要铲子铲掉就行了.哲学家摇摇头.另一个弟子接着,用火烧也是很好的办法.哲学家微微笑了一下,示意下一位.第三位弟子,撒石灰会除掉所有的杂草.接着讲的是第四个弟子,斩草要除根,只要把根挖出来就行了.弟子们都讲完了,哲学家站起来,说：“课就上到这里吧,你们回去以后,按照各自的方法铲除一片杂草,一年后,我们再到此地相聚.”一年后,弟子们都来了,不过相聚的地方不再是杂草丛生,它变成了一片长满谷子的庄稼地.弟子们围着谷地坐,等哲学家,可是哲学家没有来.几十年后,哲学家去世了,弟子们在整理他言论时,私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上庄稼.同样,要想让灵魂净洁,惟一的方法就是用美德去占领它.
• 故事发生在第二次世界大战的法国沦陷区,德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众,士兵炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群,慢慢举起流着鲜血的手,用中指和食指比划出一个'V'字来("V"字手势在西方国家表示胜利),众人轰动.德国军官愤怒了,令人砍去他的手指,士兵昏了过去.一盆冷水把他浇醒,他又艰难地站起来,突然伸出两只已无手指的血臂,组成一个更大的"V"字,向蓝天伸去.全场一瞬间死一般沉寂,不久就海浪般地沸腾.这个题的问题是:"全场死一般沉寂"是因为( ),"不久就海浪般地沸腾"是因为( )本人定将感激涕零小时学英语单词“victory”,听老师讲过这样一个故事,让我永远难以忘怀.那是在第二次世界大战末期的法国沦陷区,德国军官将一位被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众.士兵目光炯炯有神地掠过悲愤而又无奈的人群,慢慢举起流着鲜血的手,用中指和食指比划出一个“V”字来,众人轰动.德国军官愤怒了,令人砍去他的手指,士兵昏倒过去.一盆冷水将他浇醒后,他又艰难地站起来,突然伸出两只已无手指的血臂,组成一个更大
• who is the greatest man__?A living B live C alive D lively 1）alive 意为“活着”，侧重说明生与死之间的界限，既可指人，也可指物；可用来作表语，后置定语或宾补。虽有死的可能，但还活着。例如：No man alive is greater than he .在活着的人中没有人比他更伟大了。(注：此时 alive 含有“在所有活着的……之中”) He wanted to keep the fish alive .他想让鱼活着。2）living意为“活着”强调说明“尚在人间”，“健在”，可用来指人或物，作定语或表语。例如：My first teacher is still living .我的启蒙老师仍健在。English is a living language .英语是活的语言。注意：living 前加上 the ,表示类别，指“活着的人们”。living 还可用于短语，例如：make a living 谋生。make a / one'
• 帮助妈妈做早饭能够使父母亲高兴 It can _________ to help mom make breakfast在那里,他架起帐篷,生火做饭 There he put up a tent and ___________昨天科学老师教给我们怎样制作机器人 The science teacher ______________ yesterday很高兴又要见到我的老朋友们 He ____________ with his father yesterday afternoon请告诉他给我回个电话好吗 Could you please____________上周末她为妈妈买了一个礼物 She ____________ last weekend
• 英语翻译1.司机总是坐在汽车的前面.The driver always sits ______ ______ ______ ______the car.2.你能想象未来的生活是怎么样的吗?Can you imagine what your life will be ______ ______ ______?3.你长大后想做什么?What are you going to be when you ______ ______?4.一般说来,我喜欢喜剧甚于恐怖片.______ ______,Iprefercomedies to thrillers.5.昨天它们在水里玩得很开心.Yesterday they ______ ______playing in the water.6.她经常从图书馆里借书.She often ______some books ______the library.7.老师要我帮他发试卷.The teacher asked me to help him ______ ______t
• 他的老师同义本周末跟他谈谈.His teacher ___ ___talk___it ___him this weekend.
• 老师进来时,他们停止了说话.When the teacher came in ,they __________.我们计划明天去看望他.We ________ him tomorrow.汤姆决定成为一名医生.Tom ________ a doctor.你最好试着用另一种方式做这道数学题.You'd better _____________________ the maths problem in another way.他们建议这周末去看电影.They __________ to the cinema this weekend.
• 根据中文意思填补英语句子(“__”上单词不限)1.这为英雄直到战争结束才回到家乡 The hero __ to his hometown __ the war __.2.他在英语方面进步如此之快,以致老师表扬了他 He __ in English __ the teacher praised him.3.那里的景色如此之美,我们都留下了深刻印象 The scencry there was __ that we __.
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