用1、2、3、4、5、6中的两个数分别作为对数的底数和真数，则得到的不同的对数值共有（　　） A.30个 B.21个 C.20个 D.15个

相关推荐

• 1.一个两位数,其中十位数字与个位数字交换后,所得的两个数就比原来小27,则满足条件的两位数共有（）个.2.园林工人要在周长是300米的圆形花坛边上等距离地栽上树.他们先沿着花坛的边每隔3米挖一个坑时,当刚挖完第30个坑时,实然接到通知：要求改为每隔5米栽一棵树.这样,他们还要重新挖多少个坑才能完成任务?3.三个连续的偶数的积是8（）（）（）8,这三个偶数的平均数是（）.4.两个两位数,它们的最大公约数是9,最小公倍数是360,这两个数是分别是（）和（）.5.1+1×2+1×2×3+……+1×2×3×4×……×50的个位数字是（）.6.甲乙丙三种大小不同的正方体木块,其中甲的棱长分别是乙、丙的棱的三分之一、四分之一,如果用甲、乙、丙三种木块拼成一个体积尽可能小的大正方体,要求每种木块至少用一块,那么,最少需要这三种木块多少块?7.在10×10的方格纸的每个小方格里任意填入1、2、3、4四个数之一,然后分别对每个2×2方格中的四个数求和.在这些和中,至少有多少个数相同?8.甲乙两人同时沿边长是90米
• 求：数学题一道,选修2-3的从1、2、3、4、7、9中任取两个不相同的数字,分别作为对书的底数和真数,能得到多少对对数值?
• 1,2,3,4,5五个数字分别组成对数的底数和真数,所得的不同的数值共有几个?谁知道啊帮帮我啊谢谢了
• 1、2、3、4、8、9共六个数字中任取两个数分别作为对数的底数a和真数N,所得不同对数值大于1概率?
• 1.已知m,n是正整数,且4m/(6m-3n)是整数,若m/n的最大值是a,最小值是b,则a+b=____.2.已知三角形的三条边均为整数,其中有一条边是4,但它不是最短边,这样的三角形共有______个.3.o为平面上一点,过O在这个平面上引2005条不同的直线L1,L2,L3.,L2005,则可形成______对以O为顶点的对顶角.4.不等边三角形ABC的两条高长度分别为4和12,若第三条高的长度也是整数,它的长为______.5.若有有理数x,y满足方程（x+y-2)^2+|x+2y|=0,则x^2+y^3=_____.6.α、β、γ中有两个锐角和一个钝角,其数值已经给出,在计算（α+β+γ）/15的值时,有三位同学分别算出了23°、24°、25°这三个不同结果,其中确有一个是正确答案,则α+β+γ=______.7.用大小相同的正六边形瓷砖铺设广场,中间的正六边形瓷砖记为A,定义为第一组,在它的周围铺上六块同样大小的瓷砖,定义为第二组,在第二组的周围用同样大小的正六边形瓷砖来铺满,定义为第
• 用1、2、3、4、5、6中的两个数分别作为对数的底数和真数，则得到的不同的对数值共有（　　）A. 30个B. 21个C. 20个D. 15个
• 从1,2,3,4,7,9中任取不相同的两个数,分别作为对数的底数和真数能得到多少个不同的对数值
• 用1、2、3、4、5、6中的两个数分别作为对数的底数和真数，则得到的不同的对数值共有（　　） A.30个 B.21个 C.20个 D.15个
• 从1,2,3,4,7,9这6个数字中,任取2个分别作为底数和真数组成一个对数式,则对数值恰为有理数的概率 ,答案是9/25,我想问为什么底数是5*5,而不是6*5
• 从1,2,3,4,9,18,六个数中任取两个不同的数分别作为一个对数的底数和真数,得到不同的对数值有多少
• 分类加法计数原理与分步乘法计数原理（三） (29 9:2:5)
• 高二数学：分类加法计算原理与分步乘法计算原理