叶绿体色素提取,分离实验中层析结果与色素化学结构的关系?

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• 3.下列有关实验的叙述,正确的是A．鉴定还原糖时,应将斐林试剂甲液和乙液先后注入组织样液中B．用高倍显微镜观察线粒体时,需用甲基绿染色C．若用变黄的叶片做叶绿体色素的提取和分离实验,滤纸条下方两条色素带会很淡D．观察洋葱根尖细胞有丝分裂,将染色后的根尖置于载玻片上,盖上盖玻片即可镜检4.关于反应式“ ”的叙述,正确的是A．高温和低温均能破坏酶1和酶2的结构,使其失去活性B．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率C．ATP中的A代表腺嘌呤,T代表三个,P代表磷酸基团D．人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡那个反应是ATP反应成ADP的
• 关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（　　）A. 使用定性滤纸过滤研磨液B. 将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C. 在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2～3次D. 研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素
• 提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是（　　） A.进行纸层析-制取滤液-在滤纸条上画线-将实验材料研磨 B.制取滤液-进行纸层析-在滤纸条上画线-取滤液-再画线 C.将实验
• 高中生物问题叶绿体中色素的提取和分离叶绿体中色素的提取和分离的实验目的是()A,观察各种色素的吸收光谱B,验证叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色C,提取高等植物叶绿体中的色素D,用纸层析法将色素进行分离
• 叶绿体色素提取与分离实验为什么要画一条滤液细线,用铅笔?在什么时候画?所用到的附加材料是哪些,为什么要用(比如碳酸钙这些)层析液是怎么配置的?要怎么用,直接涂在滤纸上?滤纸为什么要剪一个尖尖的角?方便吸收?画滤液细线的目的是什么?因为既然用滤液细线画了,而且在纸上也出现分层,那再把这个滤纸条插到研磨液中干什么呢?不是多此一举吗?
• 首先是下列有关细胞器的叙述错误的是( )（没有答案）A．核糖体是细胞中数量最多的细胞器B．内质网与蛋白质、脂质、糖类的合成有关C．真核细胞中均有中心体,与细胞的有丝分裂有关D．线粒体内膜和叶绿体内膜的基本结构是相同的,但其上的蛋白质是不同的请分析一下A D两个选项,以及内质网与糖类的合成有何关系然后是广州的模拟题：利用质壁分离与复原实验不可以判断B细胞膜是否具有流动性C蔗糖分子的跨膜运输方式答案虽然是C,但我觉得B非常牵强.老师解释是伸缩体现流动性,但我觉得这解释很牵强,进而觉得这题出得烂,但这是模拟题,一般模拟题都不怎么会有烂题,所以我想听听你们的意见.判断流动性不是只能用细胞融合实验吗?接下来是一些散乱的问题：1.“液泡”有色素.那么,液泡膜上面有色素吗?如有,如何镶嵌?如果没就算了.2.线粒体外膜,线粒体内膜,叶绿体外膜,叶绿体内膜,核膜,细胞膜以上膜的“成分”和“结构”若题目牵涉到的时候,如何把握?比方说它如果用了“化学成分”这种感觉挺含糊词语,到底是一样还是不一样?3.根据第2点,有一题
• 叶绿体中色素的提取和分离实验主要证明了（　　） A.色素分布在叶绿体囊状结构薄膜上 B.叶绿素含量是类胡萝卜素的三倍 C.叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色 D.四种色素扩散速度不同
• 提取分离叶绿体中色素 滤纸条为什么不能触及层析液,老师说因为这样做会使滤液细线中的色素分子溶解到老师说因为这样做会使滤液细线中的色素分子溶解到层析液中使实验失败.可是把滤纸条不超过细线部分放到层析液中不就是为了让色素先溶解再分离吗?
• 绿叶中色素的提取和分离实验中,层析液是什么啊 跟无水乙醇,有关系吗
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• 在平行四边形ABCD中,O为AC与BD的交点,AB⊥AC,∠DAC=30°,AC=根号3,BD =
• 求（1—四分之一）（1—九分之一）...（1—八十一分之一）（1—一百分之一）的值