绿叶在光下制造有机物的实验中,天竺葵可以用其它的植物代替吗?

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• 1、在做“绿叶在光下制造淀粉”的试验中,酒精脱色后酒精变成什么颜色,叶片变成什么颜色?2、光合作用的实质是将二氧化碳和水转变为有机物和氧气,把它们储存在什么地方?3、在早晨、傍晚、深夜在同一植株上分别摘取三片叶子并标记甲、乙、丙,用打孔器在三片叶子上取同样大小的圆片,脱色后用碘液处理,结果蓝色较浅的是（ ）,较深的是（ ）,最深的是（ ）4、在做“植物呼吸作用产生二氧化碳”的试验中,用黑色塑料袋装蔬菜的原因是?5、光合作用表达式：呼吸作用表达式：6、影响光合作用效率的因素有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；影响呼吸作用强度的因素有：（ ）、（ ）和（ ）7、适当（ ）光照时间、（ ）温度、（ ）二氧化碳浓度,可以提高光合作用效率,增加有机物的积累；（ ）环境温度、适当（ ）氧气供给和植物细胞的含水量,可以减弱农作物的（ ）作用,（ ）有机物的消耗,是植物体内累积的有机物增加.暂时先问这么多!明天晚上我回来要答案!
• 实验中将植物放在黑暗处一昼夜的目的是“消耗绿叶中原有的能量”.双引号里的回答是对是错?这个实验是：绿叶在光下制造有机物的部分过程1、黑暗处理 2、将部分叶子遮光并放在阳光一天 3、用酒精隔水加热 4、滴碘液 5、观察实验结果实验中将植物放在黑暗处一昼夜的目的是“消耗绿叶中原有的能量”.双引号里的回答是对是错?
• 如何区别实验组和对照组请问一下什么是实验组,什么是对照组?有人说“探究条件改变的组叫做实验组”,在“二氧化碳是光合作用的原料”这个实验中,有氢氧化钠的组（没有二氧化碳）是实验组,有二氧化碳的组是实验组.但在“绿叶在光下制造有机物”这个试验中,遮光一组却是对照组,不遮光一组是实验组；在”探究唾液对淀粉的消化中“,清水（无唾液）一组是对照组,唾液一组是试验组.如果按这种方法定义,哪些试验是特例?
• 1.请解释“绿叶在光下制造有机物”实验的原理（1）在实验前,把盆栽天竺葵放到黑暗中一昼夜的目的是—————————————.(2)在进行光照之前,用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是——————————（3）光照数小时后,摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,加热的目的是——.需要“隔水”的原因是——————————————.（4）从酒精中取出叶片,漂洗干净后,向叶片滴加碘液的目的是————————.（5）观察现象之前,用清水冲掉碘液的目的是————————————————.2.核潜艇在海水中长期航行时需要大量的氧气供应,科学家设想在潜艇中建立一个小球藻空气净化器来解决这一问题,请完成（1）-（3）题（1）这一设想的的依据是————————.（2）空气净化器必须提供的原料是————和————.（3）这种空气净化器必须提供什么条件?——————.
• 一道初中的生物题做"绿叶在阳光下制造有机物"的实验中为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜?
• 绿叶在光下制造有机物实验：酒精加热后为什么有比之前更刺鼻的味道?和天竺葵叶片有关系吗?
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• 关于光合作用.绿叶在光下制造有机物旳实验步骤.关于光合作用.绿叶在光下制造有机物旳实验步骤.好像是 先把植物暗处理啊~暗处理——遮光——光照——摘下叶片,去掉黑纸片——酒精去掉叶绿素——漂洗滴加碘液请问为什么要这样子呢?他的原理是什么!
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