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理解句子含义的方法,快.说的明白些.

分类: 作业答案 • 2021-12-24 16:24:40

问题描述：

理解句子含义的方法,快.
说的明白些.

答

理解句子：抓住关键词,联系文章的内容,背景,找到背后的意义.
理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到找到在文章中的指深一度的意思.

关于“走一步,再走一步”的一些练习题（1）“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远,你只要想着你是在看着我电筒的光所照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”（2）我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖.综合语境理解下列句子的意思.非答案者勿扰!
刘墉的《玉兰花》的阅读答案1.本文说明的道理是什么?（用文中的句子回答）2.文章结尾一段突出地运用了什么修辞手法?有什么作用?3."她"为什么说"麻烦也值得"?4文末"让我们从别人脸上,看到自己的笑吧"一句话的含义是什么?谈谈你对这句话的理解谁会快速回答我不要标准的参考答案我要的是自己想出来的有一定道理的
“转眼间”或者形容时间过得快这一些句子词之类的在古诗词或者文言文之中是怎么说的?
从文中找出与下面句子相照应的句子(急啊,快啊)1.为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉2.我低声对母亲说∶“妈,昨天是4月28.”母亲微微点了一下头. 课文:http://zhidao.baidu.com/question/85372853.html
初一思想品德的问答题!这个学期的某一天,初一（2）班举行了一个题为“发挥各自所长,提高学习效率”的主题班会.同学们在*发言的时间里畅所欲言,纷纷表达了自己对这个问题的看法.王红同学的成绩一向名列前茅,她在发言中说,学习新课,应该按照预习、听课、复习、作业的顺序去掌握新知识.预习需要尽力找出重点和难点,特别是自己不懂的地方一要加以留意,注意老师讲解,听课时,集中精神,手脑并用,合理记笔记,不明白的地方课后及时向老师或同学提出；复习,是一个温故的过程,能够加深对课堂知识的理解.接着,李辉同学提出了自己的疑惑,他说,自己的小学成绩一向不错,进入初中后仍然按照以往的方式去学,成绩反而退步了,他不明白为什么.（1）试分析王红的学习方法有什么合理的地方?你从她身上得到什么启示?（2）你认为李辉成绩不能提高的症结在哪里?你有什么好建议给他?（3）在这次班会上,如果班主任需要你发言,你将对同学们说些什么呢?请简单列一个发言提纲
帮下忙哦1.下列句子中标点符号使用错误的一项是A.我任教高三年级十一二班的时候,他是十一班的学习委员.B.全球变暖还是引发飓风的“添加剂”.C.“那您要我们怎么帮助您呢?”朋友说,“我们也不了解您的情况.”D.不要“留得残荷听雨声”,还是“风雨声中听残荷”吧!去听它的精神,去听它的的力量!2.下列句子中没有语病的一项是A.校长、副校长和其他学校领导都参加了本届校园文化艺术节的开幕式.B.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法.C.这句话的后面,包含了那么丰富“无声”的潜台词啊!D.这件事情我们一定要搞他个一清二楚.3.下列各句没有语病的一句是A.随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属,利益的分成,并已开始想科技工者的身上倾斜.B.本栏目将各地各电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目,加以重新编排、组合和润色,再进行创作.C.俄罗斯也进行了一些改革,如禁止*官员使用进口汽车,推行住房商品化,以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业
回答我一些关于《姥姥的剪纸》的问题1 、阅读课文1-6节,划出能表现姥姥“神”的句子,并说说你是如何体会到“神”的?2 、联系生活实际,举例说说“手能生巧,总见,手都有准头了!”的含义.3 、阅读7-12节,划出描写有关牛和小兔窗花的句子,说说你从这些剪纸中读出了姥姥的哪些心思?4 、为第13节中姥姥送给我的那张剪纸取个名字,并说说为什么取这个名字?5 、联系课文内容,说说“有声有色”中的“声”和“色”分别指什么?6 、有感情烂赌课文3遍以上,联系上下问理解：啧啧赞叹、广结善缘、熟能生巧、无可挑剔、有声有色、刁难、耍赖、准头等词语的意思.希望热情回答的你们速度快一点,谢谢!
《记念刘和珍君》中的几个问题1.文章为什么要从追悼会上程君请求作文写起?作者为什么在一、二部分里要反复说“有些一点东西的必要”呢?2.试指出第五部分第三段的修辞手法并分析作用.3.“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血.这是怎样的哀痛者和幸福者?”中“这”指什么?如何理解“哀痛者和幸福者”的含义?4.“凡我所编辑的期刊,大概是因为往往有始无终之故罢,销行一向就甚为寥落,然而在这样的生活艰难中,毅然预定了《莽原》全年的就有她”这个句子表现刘和珍什么思想性格?“我也早觉得有写一点东西的必要了”中的“也”“早”二字分别有什么含义?
临窗看柳完整阅读答案,要五年级下学期语文试卷（三）的问题（1）：首段的“窗外”和结尾一段的“窗外”含义是否相同?说说理由.（2）：从写作意图上看,第3自然段中“心中一定有淡淡的忧伤”一句看似写柳,实际写出了（）.由此可见,本文明写的是（）,实际上写的是（）,这是一种（）的写作手法.（3）：文章结尾说“我”明白了许多,据你看,作者明白了些什么?
紫藤萝瀑布的练习题1.文章开头说“我不由得停住了脚步”,结尾说“我不觉加快了脚步”,各有什么含义和作用?(注意,是【各】有什么含义【和】作用,要分开讲）2.文章中插入“我”对十多年前家门外那株紫藤萝的回忆,有什么作用?3.说说你对“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这句话的理解.4.文章中运用了大量的修辞手法,细腻传神地描绘了紫藤萝花,请找出其中一个句子并作解释.
已知椭圆c的两焦点分别为f1（-2*根号2,0）、f2（2*根号2,0）,长轴为6,设直线y=x+2交椭圆c于a、b两点,求线段ab的中点坐标.
谁知道“思路”这个词语的含义?

理解句子含义的方法,快.说的明白些.

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