判断题:在自然数中 既不是质数也不是合数的只有1 同上还有为什么？

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• 问几道数学题.!急呐!1、在自然数（0除外）中,既不是质数有不是合数的数与最小的一位小数相加,和是（ ）；相减,差是（ ）；相乘,积是（ ）.2、两个连续奇数的和乘他们的差,积是32,这两个奇数是（ ）和（ ）.3、两个数相除,商是最大的一位数,余数是最小的合数,除数比商大2,被除数是（ ）.4、公历1800年的2月份有（ ）天.5、5X＝0（ ）方程.括号里填是或不是.6、A、B、C、D4个孩子在街上踢球,结果有一个人打碎了一户人家的玻璃.A说：“是C或D打碎的.”B说：“是D打碎的.”C说：“我没有打碎玻璃.”D说：“不是我打碎的.”已知只有一个人说了谎,那么到底是谁打碎的玻璃呢?（为什么?）7、有块铜锌合金,其中铜与锌的比是3比4,如果再加入5千克铜,熔铸成新的合金68千克,新合金中铜与锌的比是多少?
• 判断题:在自然数中 既不是质数也不是合数的只有1
• 在1～10这十个自然数中，既是奇数又是合数的是_；既是偶数又是质数的是_；_既不是质数，又不是合数．
• 在1-20的自然数中,既不是质数又不是合数的是,3的倍数有,含有约数5的数有
• 几道数学题,有分,倍数和因数一个大于20的数,它既是15的倍数,有是30的因数,这个数是（）20的自然数中,既是奇数又是合数的有（）；既是偶数又是质数的有（）既不是质数也不是和数的有（）491至少增加（）才是3的倍数,至少增加（）才是5的倍数,至少增加（）才是2的倍数.51个面积为1cm2的小正方形可以拼成（）种面积为51cm2的长方形.在4、6、8、12、15、16、18、20、24、30、35中,奇数有（）个,偶数有（）个.同时4和6的倍数有（）个,同时是3和5的倍数有（）个.一个质数是两位数,把它个位上的数与十位上的数互换位置后,仍是一个质数,这个数是（）.
• 15的最大因数除以它的最小倍数的商是在自然数中,20中,质数有（ ）,合数有（ ）,既是质数又是偶数的数有（ ）既是奇数又是合数的数是把32枝玫瑰花,分成相等枝数的花束,每束花不少于2枝,怎么样分正好分完?有几种方案?一个六位数,个位上是最小的质数,十位上是最小的合数,百位上是最小的自然数,千位上的数既是奇数又是合数,万位上的数既是质数又是偶数,十万位上的数即不是质数也不是合数,这个数是多少?既有因数3又有因数5的数是4（）1（）填空同时是2,3,5的倍数7（）有因数2，同时又是3的倍数3（）5
• 我想知道“0”是不是合数?我想知道“0”是不是合数?我在过去的教学中,关于自然数的组成,分两种情况思考的：一是所有奇数和所有的偶数组成自然数集合；二是所有的质数与所有的合数及1也组成自然数集合.现在0也成为了自然数集合的一员,因而我想提出这样一个问题：“0”是不是合数?现在我们在讲“约数和倍数时,我们所说的数一般不包括0”,但作为一种数学研究,进行探讨未尝不可.我任为,0的约数有无数个,根据《九年义务教育六年制小学数学》第十册中关于合数的定义：“一个数,如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数叫做合数.”似乎应该把0划归为合数范围,但仔细一想“0”是个特殊的自然数,因为所有非零自然数都有“本身”这个约数,如,1是1的约数,2也是2的约数……,而0这个自然数恰恰少了“本身”这个约数,因此,也不能归为合数.试想：假设如果0是合数,那么它能用质因数相乘的形式表示出来吗?这就与“每个合数都可以写成几个质数相乘的形式”产生了矛盾.所以,我主张把0划归为“既不是质数,也不是合数”范围.当然了,这需要数学专家们
• 0是质数还是合数在自然数中,1即不是质也不是合数,1以上的各数都根据质数合数的定义都归了位,但0到底是质数还是合数在小学一至六年级教课书中只字未提,如果0即不是质数也不是合数,为什么不像1一样特别强调呢?0有一个特性：除它本身其它的自然数都是它的约数,只要是约数,就能整除它,也就是可以表示为：0÷a=0 (a≠0)这都能说的通．看似像合数,但不符合合数的定义．
• 42=（ ）×（ ）（填上质数） 一个数（自然数中），如果只有1和它的本身，就叫做质数。1不是质数，也不是合数。50内的质数有：11，13，17，19，23，29，31，37.41.43，47。
• 在1-10的自然数中，即是质数又是偶数的数是_，既是奇数又是合数的数是_，_既不是质数也不是合数．
• 所有的自然数不是质数就是合数．______．（判断对错）
• 按因数的个数多少把自然数分为质数、合数. （ ） 判断题