对数和幂函数是高中时候学的 还是初中时学的?

相关推荐

• 理科学的不好,数学（高中）时总是有一种烦躁的感觉,没有做几题（特别是想不出的时候）注意力马上转移了,心情起伏也很大,比如说有很多题没做出来的话会认为自己很笨啊什么的.请问一些学的好的同学在分析题目的时候是怎么样的一种状态.
• 英语翻译亲爱的老师、同学们，我将要和你们朝夕相处三年时光，接下来，请允许我介绍我自己。我叫xxx，我今年x岁，我毕业于xxx中学。我家有四口人。我的母亲是一名会计师，我的父亲是一名军人，我的姐姐是一名钢琴家，她现居住于德国。我是我家中最小的一个。我有很多的兴趣爱好，如写作、阅读、弹钢琴。我从四岁开始学钢琴，我妈妈希望我成为一个钢琴家。我会说中文、德语和一点英文。我想要去德国，因为我最喜欢的钢琴家是德国混血儿。我真的很喜欢英语，并且希望能够学得好。离开初中时的同学，我虽然很不舍，但认识你们，我还是感到很高兴。希望我们在接下来的三年里能够相处愉快！
• 英语发音音标中ə和n连着的时候要不要连读?比如organism [D.J.:'ɔ:ɡənizəm] ,是分开读成1.噢哥你zəm 还是连着读成2.哦干拟zəm 我记得上初中时老师说
• 小学五年级上册全能学练达标练测100分第45页题怎么做李师傅和王师傅把一批货物运往某城市,进入城区的时候,两人商量开始做一个游戏：遇到一个红绿灯时,如果是红灯,就算李师傅赢；如果是绿灯,就算王师傅赢.（1）来到甲路口（红灯30秒,绿灯30秒）,李师傅获胜的可能性是（ ）,王师傅获胜的可能性是（ ）.（2）来到乙路口（红灯30秒,绿灯60秒）,李师傅获胜的可能性是（ ）,王师傅获胜的可能性是（ ）.
• 1998年春在美国纽约,一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰：“第一,我们都吃中餐；第二,我们都讲中文,用汉字.”汉字,确实是人类一绝,其形声俱全,信息量远远大于拼音文字.汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴.例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,从潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的.最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在呀呀学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了.过年时吟“爆竹声中一岁除”,春雨时分吟“清明时节雨纷纷”,中秋时分吟“明月几时有”,送别时吟“劝君更进一杯酒”,喜悦时分吟“漫卷诗书喜欲狂”,慷慨时吟“大江东去”,激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经影响了中国人的心理结构和表达方式.我曾经对于文字改革持激烈的反对态度.现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了.1.汉字中文
• 作为高中生,怎样才能提高英语成绩啊 我上高一了,上初中的时候英语120满分就总答90多分,到了高中150满分还是90多分,而挺多人都考100多,甚至一百三四.光这一科就被别人落了二、三十分.挺闹心的、、想好好学英语吧却又无从下手、、不知道该怎么办?……不知道有那种方法可以迅速有效的提高英语成绩.做什么练习册?课前课后应该怎么复习?每天应该怎样安排学英语的时间?……怎样艰苦本人都愿意接受!只求方法有效!提分迅速!
• 请给文章分段,并写出段意.小时候,我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子.无论在家里还是在学校,父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我.然而,在心里我渴望着大家的关爱,就像人们渴望上帝的福泽一样.我一个人独处的时候常常默默祈祷:上帝啊.给我善良、给我宽厚、给我聪明吧,我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样.可是,上帝正患耳疾,我的祈祷没有一句应验.我依然是个令人生厌的坏孩子,甚至因为我,没有老师愿意带我们这个班.三年级的第一学期,学校里来了一位新老师,她就是年轻的玛丽娅小姐.玛丽娅小姐刚一站到讲台上,整个班里都沸腾了,她太漂亮啦.我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本,好多男生跟我学,我们的吵闹声几乎要把房顶掀开.玛丽娅小姐没有像其他老师那样大声叫嚷:“安静.安静.”她始终面带微笑地望着我们.奇怪,这样我反而感到很无聊.于是,我打一个手势,大家立即停止了胡闹.玛丽娅小姐开始自我介绍,当她转身想把自己的名字写到黑板上时,才发现讲桌上没有粉笔,我注意到她的眉头皱.后面不打了现在就要
• 范里安的中级微观经济学-有关购买与销售一章的题目某先生每天有18小时可以选择工作和闲暇.他的效用函数为U(C,R)=CR,其中R为闲暇时间,C为每年消费.如果他每天有19元的非劳动收入,每小时的工资为15元,则表示他能够支付得起的消费和闲暇的组合的预算方程是什么? 答案是15R+C=289  2.某消费者效用函数为U（x,y,R）=（x+y)R^2,其中x,y表示他消费两种商品的数量,R是她每天的闲暇时间.商品X价格为4元/单位,商品Y的价格为2元/单位.她目前的工资为每小时8元,无其他收入.她每天有15个小时选择工作还是休闲.她会怎样选择?答案是她每天会消费20单位商品Y.希望可以提供一下上面两题详细的计算过程是怎样的,
• 请问“日、田、电、口、国”等有框的字的第二笔是“横折”还是“横折勾”?有什么书写规则吗?我曾经在电脑上使用宋体、楷体GB2312来对比,发现有的有勾,有的没勾,而且给孩子买的识字卡中也不尽相同,请达人指点,尽量详细些,孩子现在上一年级,晚上辅导她写字的时候,发现是“横折”,感觉我小时候学的是“横折勾”,刚要纠正,结果孩子说老师教的就是“横折”,而且我看到课本上印的也是“横折”,难道是和课本印刷的字体有关?现在教学大纲教的宋体吗?楷体目前仅限于书法吗?如果有什么书写规则,
• 力随速度变时时间到我问题（一个积分问题）比如一个最简单的例子吧,雨滴下落的时候假设只考虑重力和空气阻力,空气阻力f=kv 若雨滴从形成开始到匀速下落,我们都知道根据力的平衡可以计算出来.假若我要计算加速到这个稳定速度的时间,就出现了一个神奇的现象：dt=dv/a ,其中a=（mg-kv)/m 根据这一步,要对时间积分,把a倒过来,再积分就必然要得到一个ln的函数,内部就是mg-kv,然而,到了最后,加速度是0,mg在平衡时应该等于kv,也就是说ln内部是0!这个时间不存在!或者换句话说,到了最后加速度无线接近0,就永远到不了那个极限速度,再换句话说就是要无限长的时间!诸如这种问题还有,比如汽车从0加速到稳定速度,到最后动力无限接近阻力,加速度也是无限小,这时候得到的ln函数内部也是0!还有线圈收到电磁感应运动受到安培力和重力作用,到最后也是ln内部是0莫非永远到不了这个速度?我感觉思想被颠覆了,我们高中一天到晚算的平衡速度什么的根本永远都到不了啊!是的确如此还是计算的特别处理?我想我的计算应该是没
• 对数比大小?设a=以3为底π的对数；b=以2为底根3的对数；c=以3为底根2的对数,确定a,b,c的大小.
• 以7为底8的对数和以8为底9的对数如何比大小?