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n的平方+3n+7一定是质数吗

分类: 作业答案 • 2021-12-19 21:12:49

问题描述：

n的平方+3n+7一定是质数吗

答

n=3,n`2+3n+7=25=5*5
所以不是

急一边长为10cm的正方体石蜡块质量是900g,g取10N/kg,求石蜡块密度只是不知道体积怎么求正方体的题记不是6x的平方吗答案写的是0.1的三次方怎么回事
n是大于1的自然数,n的平方一定是什么数?偶数?质数?合数?
有关线代的问题理工版线代第三章第二节中有这样一句话：当m＞n时,n个未知数m个方程的方程组至少有一个方程是多余的.请问,这个方程组一定是齐次方程组吗,为什么.
一同学实验时在弹簧测力计的两侧沿水平方向各拉加6N拉力,并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为A.0N B.3N C.6N D.12N为什么、可以说的详细些吗、不是向两个不同方向拉吗
一个质量为M的斜面放在粗糙地面上,质量为m的滑块在斜面上运动 1滑块匀速下滑 2滑块匀加速下滑 3滑块匀减速下滑分析3种情况地面对M的支持力N与（m+M）g的关系（大于小于等于）以及地面对M的静摩擦力方向有一种解法是说用整体法解按照牛顿第二定律 F合=Ma+ma· a·是m沿水平方向加速度然后分析为什么这里能够用整体法考虑?M与m的相对运动情况不同,加速度也不同.,怎么可以把M和m看做整体啊..难道整体法可以对任何运动情况的不同物体都可以使用吗?
小明是个爱动脑经的孩子,他探究发现：四个连续奇数的积加上1,一定是一个整数的平方.比如,1x2x3x4+1=25=5的平方,4x5x6x7+1=841=29的平方,…,柯晓明不知道能不能推广到更一般的情况,于是他打电话给数学老师问了一下,老师提示说,你忘了连续整数可以用代数式表示吗,表示出来后可以运用完全平方公式进行说明了.小明若有所悟,在老师的提示下,很快从一般意义上给出了这个发现的说明,你能做一做吗?
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设n为自然数,试说明n+5与n-3的平方差一定是16的倍数
设n为正整数,那么n(2n+1）-2n（n-1）的值一定是3的倍数吗?请说明理由
They _____(have) an English lesson every day. He _____(have) an English lesson every day.
所给词的适当形式填空.Do you know what_______(happen)over there?Let's go and have a look.

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