用拟人和比喻的手法写一段关于考场气氛的话

相关推荐

• 张晓风的文章1.体会前四段的写作手法,用拟人比喻等手法写一段你所喜欢的有明显节气特点的景物.2.请用一段文采的话,表达你读完本文之后的感受.3.第8段在文中起什么作用?你能具体指出文中的另一种花是什么吗?花和另一种花在哪点上是相似的?4.相信你也喜欢读朋友或是亲人的来信,请你描述一下你读信前后的感受或心情.5.作者"深深地喜欢能在心中充满这么多的喜欢",作者喜欢的本质是什么?
• 关于课文《送东阳马生序》的问题1.作者作这篇序的目的是什么?2.说说作者在求学过程中遇到了哪些困难?3.举例说明本文对比手法的运用.（一定要举例子,举例文中的一些语句）4.写两条关于勤奋的名言诗句.5.用自己的生活实例说明“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”6.作者不辞艰苦、求师勤学的原因是①②③（写出三点,用文中的话回答.）7.写自己艰苦求学经历的目的何在?8.为什么作者要在这篇文章中提到自身求学的情况?9.文中写“同舍生”的目的是什么?10.作者是从哪几方面回顾自己年轻时的求学经历的?11.本文第一段,作者详细回顾了自己年轻时的求学经历,其目的是什么?会的帮帮忙、谢谢了、最迟明天啊、有点儿急咯、
• 关于小石潭记的课文内容填空,1、描写潭周围的极幽极佳的景致的句子（）；2、写出“水犹清冽”的句子（）；3、“皆若空游无所依”与前文中相照应的句子是（）；4、写鱼停止游动的句子（）；5、写鱼来来往往轻快游动的句子（）；6、写小石潭全貌的句子（）；7、写小石潭上景物的句子（）；8、本文按游览顺序写景,层次井然,脉络清晰.先写发现（）,接着写潭中景物,再写小潭源流,最后写潭中气氛；9、第三段,作者巧用北斗七星的曲折来比喻溪身的曲折,用蛇的蜿蜒爬行来比喻溪水的流动,用犬牙的交错来比喻溪岸的凸凹不平,足见其造语之工.这是使用（）手法.
• 连词成段.从下列五个词语中至少选用3个,用比喻的修辞手法,写一段关于“清晨”的话.（80字以内）
• 用拟人和比喻的手法写一段关于考场气氛的话
• 1 请以快乐为话题,使用下面的词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个,至少运用到一种修辞（微弱 柔和沉寂 响亮 气氛） 2使用下面词语写一段描写人物行为,心理的话,至少用上其中两个,至少运用到一种修辞（惊奇 目光 张望 世界 颜色） 3请围绕‘胜利与失败’,运用比喻的修辞,用下面词语下一段连贯的话,至少用上其中两个（毫无斗志 微弱 拒绝 希望 弱点）4请使用下面词语写一段有关‘天空’的景色描写的话,至少用上其中两个,至少用到一种修辞（黑暗 天空 星星 唱歌 目标）5使用下面词语写一段有关环境描写的话,至少用上其中两个,至少运用一种修辞(风吹雨淋 光滑 亮点 阴凉）6请以‘道德’为话题,使用下面词语另写一段连贯的话,讲述你对道德的理解,至少用上其中两个,至少运用到一种修辞（提醒 发展 道德 考虑0
• 用比喻和排比修辞手法写一段关于书和读书的文字
• 从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,并且运用比喻的修辞手法,写一段关于青春的话.（80字以内）玷污 执着 真谛 黯然失色 无与论比
• 在下面词语中选择三个写一段关于赞美春天或秋天的话 是用比喻或拟人的修辞手法 并从下列关联词中选用一组不但...而且...只有...才...轻盈 繁密 和煦 眼花缭乱 漫山遍野 希望 茂盛 坚强 连绵
• 用拟人和比喻的手法写一段关于考场气氛的话
• 将函数y=f(x)sinx的图象按向量a=(-π/4,2)平移后,得到函数y=3-2sin^2x的图象,则f(x)为
• 同一个物体在不同密度的液体中浮力相同吗?