怎样的两个数的和等于它们的积,发现什么规律,并提出类似的问题.

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• 大家在小学就已认识了三角形内角和等于180°,某同学在利用三角形内角和去探索四边形、五边形、六边形……的内角和各是多少时,他(她)采用了如下方法：内角和：180°×2=360°；180°×3=540°；180°×4=720°(1)该同学通过观察算式,变换算式,并列出下表,发现了分割的三角形的个数和边数之间存在某种关系；你发现了吗?若有发现,请把下表的空栏填上.边数\x053\x054\x055\x056\x05…\x05n内角和\x05180°×(3－2)\x05180°×(4－2)\x05180°×(5－2)\x05180°× (6－2)\x05…\x05(2)老师看了这位同学的探究方法和结果后很欣赏他(她)的探索创新能力,又很有兴致地在这位同学所画的图形上添上了如下所示的线,并指出：有三条以上的线段首尾相接所组成的图形是叫做多边形；多边形的内角的一边与另一边的延长线所组成的角叫做多边形的外角.于是教师顺便提出两个问题：①下图中所称的角是外角吗?答：\x05②你能进一步探求上述图中∠1＋∠2＋∠
• 怎样的两个数，它们的和等于它们的积呢？你大概马上会想到2+2=2×2，其实这样的两个数还有好多，例如，3+32=3×32．（1）你还能写出一些这样的两个数吗？（2）你能从中发现什么规律吗？把它用含字母n的式子表示出来．
• 怎样的两个数,它们的和等于它们的积?你大概马上会想到2+2=2x2,其实这样的两个数还有很多.例如：3+3/2+3乘三分之二 你能否提出类似的问题,并进行研究.（1）你能写出一些这样的两个数吗？你能从中发现一些规律吗？（2）你能否提出类似的问题？在你提出的问题中选择一个问题进行研究。
• 怎样的两个数,它们的和等于它们的积?你大概马上会想到2+2=2x2,其实这样的两个数还有很多.例如：3+3/2+3乘三分之二（1）你能写出一些这样的两个数吗?你能从中发现一些规律吗?（2）你能否提出类似的问题?在你提出的问题中选择一个问题进行研究.
• 怎样的两个数,它们的和等于它们的积呢?例如 2+2=2*2 3+3/2=3*（3/2）你能再写出一些这样的数么?你还能从中发现什么样的规律吗?你能否提出一些类似的问题?在你提出的问题中选择一个问题进行研究.十万火急,能解题者速回 ,只要回答第二个问题便可.（十分钟内解题成功者增加悬赏）
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• 如图所示，质量为m的木箱在与水平面成θ角的推力F作用下，在水平地面上滑行，已知木箱与地面间的动摩擦系数为μ，那么物体受到的滑动摩擦力大小为（　　） A.μmg B.μ（mg+Fsinθ） C.Fcosθ
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