次北固山下描写了哪些景物.

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• 关于某些汤姆·索亚1、你认为作者塑造汤姆索亚这个人物形象的目的是什么?2、你觉得汤姆索亚是一个什么样的孩子?你是否欣赏他言谈举止?为什么?3、你希望经历汤姆索亚那样的历险生活吗?为什么?4、（第8章的内容）社会环境堆汤姆的心理有什么样的影响?5、如果你遇到了汤姆的遭遇,你会采取什么样的行动?6、（第14章的内容）作品通过哪些景物描写表达了孩子们的快乐心情?7、与第8章比较,汤姆的心情有了哪些变化?8、（第31章的内容）如果你也遇到汤姆一样的困境,你能像他那样去做吗?9、借助想象,用文字为汤姆·索亚“画”一副肖像画,表现出你自己独到的阅读感受 10.就社会环境对青少年心理的影响,展开一次“成长的烦恼”的讨论 11.选择一部中国的儿童文学作品,与此书进行比较,找出其不同点作品通过哪些景物描写了孩子们的快乐心情
• 《在天晴了的时候》 课文中哪些诗句写了雨后天晴时的景物?《在天晴了的时候》：原文在天晴了的时候,该到小径中去走走：给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔； 炫耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透； 抖去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲游,把它的饰彩的智慧书页曝着阳光一开一收.到小径中去走走吧,在天晴了的时候； 赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流.新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游.
• 　5.用自己的话评价一下文中的两个人物（3分） 　　皮尔.保罗校长　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .　　罗杰.罗尔斯　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .　　6.文中写了罗杰?罗尔斯有过两次振奋,哪两次,请用“______”画出来.你认为鼓励能使人获得哪些力量和源泉?(3分) 　　.　　7.“在这个世界上,信念这种东西任何人都可以免费获得,所有的成功者最初都是从一个小小的信念开始的.” 你是怎样理解这句话的?请联系实际谈谈自己的体会.（3分） 　　.
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