除外,还有类似这样的人或动物的故事吗?

相关推荐

• 一道初三概率题小明与小刚做游戏,两人各扔一个骰子.骰子上只有1、2、3三个数字.其中相对的面上的数字相同.规则规定.若两枚骰子扔得的点数之和为质数,则小明获胜,否则,若扔得的点数之和为合数,则小刚获胜,你认为这个游戏公平吗?请利用列表法或画树状图说明,对谁有利?怎样修改规则才能使游戏对双方都是公平的?希望回答问题的朋友能把图提供给我,快期末考试了,我只是希望自己把每一道有疑惑的题都弄清楚,还有请把过程详解,这样我以后再碰到类似的题能有思路,
• 求小石城山记从西山道口一直向北,越过黄茅岭,有两条路：其中一条路向西伸延,沿路寻求没有发现胜景；另一条稍稍向北又折向东,在不过四十丈之处,地层断裂,被一条河水分开,有积聚的山石横截在路端.它的上面,构成垛墙望楼的形状；它的旁边,耸出一座天然的城堡,还有像城门似的一个洞穴,往里看去一片浓黑,将小石子投进去,从很深的地方传出咚咚水声．那声音十分响亮,过了很久才消逝.环绕而行可以登上山顶,能眺望很远的地方.山石上没有土壤,然而却生长着优美的树木和竹子,格外地显得奇特而坚实；它们或疏或密,或俯或仰,恰似有才智的人精心布置的.我怀疑创造万物的上帝有没有已经很久了,到了这里便越发地以为确实是有了.又奇怪上帝不在中原地区创造这样的美景,而将它放在偏僻的荒远之地,经历了千百年而不能向人们展示它的美妙景致,这实在是劳而无功的啊.神灵或许不应该这样做吧,那么难道确实没有上帝吗?有人说：“这是上帝用来安慰那些贤德而在这儿受屈辱的人的.”有人说：“这儿山川的灵气不能孕育伟大的人物而却唯独造就了这些奇妙景致,因此楚地之南人
• 长安何如日远 这则故事表现了少时的晋明帝是个怎样的孩子?在你所学过的文言文中还有类似这样的人物吗
• 《黄美廉的故事》这是一个真实的故事.有一个叫黄美廉的女子,从小就患上了脑性麻痹症.这种病的症状十分惊人,因为肢体失去平衡感,手足会时常乱动,口里也会经常念叨着模糊不清的词语,模样十分怪异.医生根据她的情况,判定她活不过6岁.在常人看来,她已失去了语言表达能力与正常的生活条件,更别谈什么前途与幸福.但她却坚强地活了下来,而且靠顽强的意志和毅力,考上了美国著名的加州大学,并获得了艺术博士学位.她靠手中的画笔,还有很好的听力,抒发着自己的情感.在一次讲演会上,一位学生贸然地这样提问：“黄博士,你从小就长成这个样子,请问你怎么看你自己?你有过怨恨吗?”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬,但黄美廉却没有半点不高兴,她十分坦然地在黑板上写下了怎么几行字：一、我好可爱； 二、我的腿很长很美； 三、爸爸妈妈那么爱我； 四、我会画画,我会写稿； 五、我有一只可爱的猫；…… 最后,她以一句话作结论：我只看我所有的,不看我所没有的!1、别人对黄美廉的病情是怎样看待的?从文中找下来.2、黄美廉有哪些品质值得你学习?3、“我
• 除外,还有类似这样的人或动物的故事吗?最好是一个短一点的
• 艰难的国运与雄健的国民,阅读题,急 艰难的国运与雄健的国民,阅读题,急 10 - 离问题结束还有 14 天 22 小时当时国运如何艰难?请在文中勾画能够体现出国运艰难的词语或句子.雄健的国民是怎么的?请结合课文回答.请用一个词揭示艰难的国运与雄健的国民之间的关系,并说说作者是从那几个方面阐述的.作者主要运用了什么手法来阐释自己的观点?请举例说明,并说说这样写有什么效果?你能举出能够代表我们民族精神的人物吗?是否有艰难的国运才需要雄健的国民?请举例阐述你的观点
• 英语翻译我想讲一些和音乐有关的东东,下面有些自己表达不好的句子（希望大家可以帮忙）：1.翻译：它们（指奥运歌曲）能激励人们,还能传递给人们奥运那种向上的精神.2.翻译：事实上,每首歌都能传递给我们一种精神或一种感受.（传递）这个词怎么说,一种精神或一种感受：one spirit or one feeling 可以这样说吗?3.主题歌是theme song吗?4.翻译：音乐在医疗方面也很有用,音乐可以帮助那些精神上有些问题的人们（这句大家可以理解吗?我实在不知如何表达） 5.翻译：这个事情/过程充满快乐和~（再加一个类似的词）充满：contain可以吗?有别的词吗?6.翻译：如果你做得很好还能赢得别人的赞赏.if you do well,you will get others~赞赏.（前半句也不太好是吧.）7.（接上一句）这样,你会获得一种成就感.这样(别的词也行,表达这样的语气）,you can get (a sense of achievement).成就感是这样说吗?可以这样说吗？it can
• 爱因斯坦小时候爱因斯坦是一位伟大的科学家.他从小喜欢钻研问题,做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事.爱因斯坦上小学时,因为他很少说话,有的同学笑他笨,老师也不大喜欢他.有一次上手工课,大家都把自己的作业交给了老师.老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中,拿出一个很不像样的小板凳,生气地问：“你们谁见过这么糟糕的板凳?”孩子们都笑起来了,爱因斯坦却低下了头.老师看了他一眼,又说：“世界上还有比这更糟糕的板凳吗?”爱因斯坦站了起来,小声说：“有的.”同学们惊奇地看着爱因斯坦.只见他从书桌里拿出两个更不像样的板凳,摆在桌子上说：“老师,这是我第一次和第二次做的.交给您的是第三次做的.它虽然不好,但是比这两个强一些.”老师看他这样认真,从此改变了对他的态度.读了《爱因斯坦小时候》的故事,你受到哪些启发?悟出了什么道理?你有过类似的经历吗?把感受或联想写下来.
• 有关SAT作文的问题1.作文的例子举像《心灵鸡汤》上的小故事可以吗,就是那种很有哲理但说不清出处的例子?2.是不是在众多例子中一定要有一个是名人的?3.What is one important "easy and preferred answer" that we should resisit?That is,what dangerous misconception do people commonly hold?像这样的题目,应该写都有什么misconception,还是写怎么面对这些misconception,比如像挑战权威之类的?像这样的题目是不是他问什么你答什么就对了,不用往其他题目上靠?是不是写后者就跑题了?如果好的话会有加分!就是比如第三个题目这样的，问的是what,个人觉得不应该写挑战权威，应该写有哪些commonly hold的是的misconception,但自己又说不好SAT希望你写什么，怕写跑题还有比如“人们是否太注重赢？”这样的题目应该回答是或否，（希望这些能解释的明白）
• 下列句子中的引号起什么作用?A．表示引用的部分；B．表示特定的称谓或需要着重指出的部分；C．表示讽刺或否定的意思；D．表示特殊含义.1．这样空想出来的“道理”其实并不算什么道理.2．这是落叶松的海.看,“海”边上不是还有些白色的浪花吗?那些是白桦.3．老柿树像一把大伞,长在我们家的门前.因此,方圆二三十里的人们都把它叫作“每家院子里得万年伞”..
• 萧红写作背景
• x(x+1)-5x=0 (ax-1)的平方+4(2x-1)=0用因式分解法解