一字师 郑谷为齐己改字的原因

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• 唐代诗人齐己为什么称郑谷为“一字师”?
• 英语翻译作诗故事两篇 【甲】唐于西云：“诗出成时,未见可訾处,姑置之.明日取读,则瑕疵百出,乃反复改正之.隔数日取阅,疵累又出,又改正之.如此数四,方敢示人.”此数言,可谓知其难而深造之者也.余云：“知一重非,进一重境；亦有生金,一铸而定.” 【乙】诗改一字,界判人天,非哥中人不解.齐已《早梅》云：“前村深雪里,昨夜几枝开.”郑谷曰：“改‘几’为‘一’字,方是早梅.”齐乃下拜.某作《御沟》诗曰：“此波涵帝泽,无处濯尘缨.”以示皎然.皎然曰：“‘波’字不佳.”某怒而去.皎然暗书一“中”字在手心待之.须臾,其人狂奔而来,曰：“已改‘波’字为‘中’字矣.”皎然出手心示之,相与大笑.故置（ ）之 方敢示（ ）人 无处濯（ ）尘缨 某怒而去（ ） 翻译 明日取读,则瑕疵百出 须臾,其人狂奔而来 【乙】段中郑谷认为“改‘几’为‘一’字,方是早梅”,为什么?【甲】【乙】两文中的内容都与作诗有关,但各有侧重,请分别概括.
• 内容是:郑谷在袁州,齐己携诣之,有《早梅》诗云：“前村深雪里,昨夜数枝梅.”谷曰：“数枝非早也,未若一枝.”齐已不觉下拜.自是士林以谷为一字师.
• 《一字师》中的自是士林以谷为齐己“一字之师”中的“是”是什么意思,我知道“自是”的意思是“自从”.
• 阅读短文，回答问题。 _____________ 　　晚唐诗人郑谷，（　　）诗写得好，（　　）为人谦逊，所以人们乐于向他请教。“一字之师”说的就是他与诗僧齐已的故事。　　某年冬天，齐己在大雪后的原野上看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：“前村深雪里，昨夜数枝开。”写好后，他觉得非常满意。　　郑谷看到齐已写的这首诗后十分赞赏，但他认为这首诗的意味未尽，于是他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：“前村深雪里，昨夜一枝开。”他对齐已说：“花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。从诗题‘早梅’来说，‘数枝开’已不为早，不如改为‘一枝开’。”　　郑谷的这一改动，虽然只将“数”字改为“一”字，只有一字之改，但使《早梅》更贴近题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。1．为短文加个小标题，写在文前的横线上。2．在括号里填上恰当的关联词语。3．用“____”画出郑谷改字的理由。4
• 英语翻译需要全文翻译,郑谷在袁州,齐己因携所为诗往谒焉.有《早梅诗》曰：“前村深雪里,昨夜数枝开.”谷笑曰：“数枝非早也,不若一枝[则]①佳.”齐己矍然不觉兼三衣,叩地膜拜,自是士林[以]②谷为齐己一字之师.我标了序号的地方需要注释,文中对齐已的两处细节描写是什么?________ ________
• 1：颔联中“雨昏,花落”渲染了怎样的环境特点?这一联涉及了哪些历史人物或传说?2：体会颈联中“乍”“才”的表达作用 3：颈联写“游子”“佳人”的作用是么?4：这首诗抒发了怎样的情感?5 ：因为郑谷为齐己的诗改动一个字（“昨夜树枝开”改为“昨夜一支开”）被人称为
• 自是,士林以谷为齐己“一字师”啥意思?还有这篇的翻译是啥/
• 看文言文,【甲】唐子西云：“诗初成时,未见可訾处,姑置之.明日取读,则瑕疵百出,乃反复改正之.隔数日取阅,疵累又出,由改正之.如此数四,方敢示人.”此数言,可谓知其难而深造之者也.余云：“知一重非,进一重境；亦有生金,一铸而定.”【乙】诗改一字,界判人天,非个中人不解.齐已《早梅》：“前村深雪里,昨夜几枝开.”郑谷曰：“改‘几’为‘一’字,方知早梅.”齐乃下拜.某作《御沟》诗曰：“此波涵帝泽,无处濯尘缨.”以示皎然.皎然曰：“‘波’字不佳.”某怒而去.皎然暗书一“中”字在手心待之.须臾,其人狂奔而来,曰：“已改‘波’字为‘中’字矣.”皎然出手心示之,相与大笑.1.解释下列句中加括号的字（1）姑（置）之 （2）方敢（示）人 （3）无处（濯）尘缨 （4）某怒而（去）2.请将下列句子翻译成现代汉语（1）明日取读，则瑕疵百出 （2）须臾，其人狂奔而来3.【乙】段中郑谷认为“改‘几’为‘一’字，方知早梅。”为什么？4.【甲】【乙】两文的内容都与作诗有关，但各有侧重，请分别概括。
• 原文：郑谷在袁州,齐己因携所为诗往谒焉.有《早梅》诗曰：“前村深雪里,昨夜开数枝.”谷曰：“‘数枝’非早也,不若‘一枝’则佳“齐己矍然,不觉兼三衣叩地膜拜.【自是士林以谷为齐己‘一字之师’.”】
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