用am is are造句,造五个有分拿啊!

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• 关于创造力的作文阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.（60分） 一天晚上,我陪孩子练习造句,用的词是“活泼”.孩子说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.”我说：“对,再造一句.” 孩子想了想,说：“小鱼游过去了,水很活泼.”我说：“对.等等,不对!” 孩子不懂我要说什么.我的本意是赞赏她说的句子的,并以为这是非常好的句子.这句“水很活泼”,真是非常非常活泼,要是再进一步,就是写诗了.孩子的语言本来都是很生动的,大人七教八教,规范自然是规范了,但也枯萎了.我对孩子说：：“你造的这个句子是一个很好的句子.但是,考试的时候不要这样造.因为跟后边参考答案不符.”第二天放学一进家门,孩子就高兴地说：“妈妈,我造的句子得到了老师的表扬,说我的造句有创意.”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.审题立意角度提示：（1）要保护、鼓励儿童的创造力；（2）应试的种种束缚对儿童创意力的伤害；（3）创造与规范的关系；（4）创造与规范在现实生活中常常矛
• 用游手好闲、凶悍、抽噎、落荒而逃、鱼贯而入、天涯海角造句选三个造句,造的好的有额外分哦!
• 急!进来帮我造句!速度!最好快点!用下列词语分别造句!``记住啊!`是分别哦!``就是分开造句!``选四个词语造句!`而且是分别!`分开造句!`同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉用以上词语分别造句!是一个一个造哟!速度啊!很急的呀!谢谢啦!等会我会补分的
• 接近一百字,用五个成语造句!每个成语带解释多造几句啊,造的越多,分越高!先把句造完,
• 跌跌撞撞.迫不及待.辛辛苦苦.一声不吭造句,各造一句,一句80字,语句要优美,明天要交啊,,好的有分
• 《童趣》思考题一、积累与运用.1.文章所记闲情之趣有多种,请填写：（1）有想象之趣,比如________________.（2）有细察之趣,比如________________.（3）有童稚之趣,比如________________.二、阅读与鉴赏.1.课文第二段写作者小时候的童趣是浓烈而富有创造性的,在创造中又将这种趣味升华到新的高度,原文是如何体现这一内容的?2.“忽有庞然大物,拔山倒树而来”,这句话中“庞然大物”指的是____,所拔之“山”是____,所倒之“树”是____.3.文中写了作者儿时哪几件“物外之趣”?这些趣事说明了什么?三、表达与交流.1.请你也像作者那样就某物或某个场景来一次神游,用文字将其描述出来.200字左右.【这题大概地就行、或者给个题材也可.】急需啊!最好在2009-9-5、晚上22：00之前给出答案!实在不行的.2009-9-6、下午17：00之前也可以!回答好的或者在9月5日晚上20：00之前给出正确答案的,追加悬赏100分!6.用下列词语造句.（1）明察秋毫：（
• 请帮忙用英语短语造句...下午就要啊请帮忙用both…and (..和..两个都)as well as (也)not only…but also… (..不但..而且..)neither…nor… (既不…也不…)either…or…造句..分别造连词表名词的..连词表动词的..连词表形容词的...要15个句子..解决之后一定会有加分..现在就有10分给...
• 初二英语造句,急,有分啊!用SINCE和FOR造句,各造5句,要我们学的,懂的,用现在完成时!10分啊,快!各造5句啊
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