《观沧海》中最能反映作者博大襟怀的诗句是?

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• 《观沧海》中表现作者博大襟怀的诗句是那句?
• 观沧海写诗人见到的景象的诗句----.想象中景象的诗句-----.反映作者博大襟怀的诗句----.
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• 观沧海（东临碣石）1、头两句（ ）字统领全篇,三四句一个“何”一个叠词“澹澹”表达了作者（ ）的感情.2、“水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.”采用了怎样的手法?描绘了一幅怎样的形象3“澹澹”形容（ ）的样子,“竦峙”是写（ ）的形象“丛生,丰茂”给人以（ ）的感受.4、这是一首写景抒情诗（ ）字统领全篇的写景,写景十句中前（ )句是实写,后（ ）句是虚写,其中总写沧海全景的诗句是（ ）分写部分是先写岛上的（ ）,次写海面上的（ ）最后写天空中的（ ）诗人将“大海”称谓“沧海”是因为（ ）5、这首诗的主旨是（ ）.
• 关于人教版八年级上语文课后古诗词的理解性默写《长歌行》中蕴含人生哲理的诗句是：        -----表达劝学的诗句是：野望》中颔联是对偶句,请写出来：       早寒江上有怀》中与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是：     望洞庭湖赠张丞相》一诗中表达作者想做官而无人引荐的句子是：       隐喻想做官而没有途径的是：     《黄鹤楼》最能体现作者思乡之情的是：      送友人》中写落日将下,依依不舍来喻故人之情的是：      秋词》把诗人豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致的是：           《十一月四日风雨大作》中虚写的是：                                   
• 《芙蓉楼送辛渐》一诗中,作者王昌龄在（）送别朋友辛渐到（）去.送别的具体时间是在（）.诗句中的“（）”字最能体现当时作者送别的心情.同样的送别,《卜算子·送鲍浩然之浙东》一词中作者的心情是（）,最能体现此心情的句子是“（）”
• （1）“启蒙”的意思是（ ）.启 蒙老师让“我”难忘的是（ ）.田老师讲课最吸引“我”的地方时（ ）,并在“我”幼小的心灵（ ）,最后他却说（ ）.《新来的王老师》（ ）,“我”真佩服他.《忘不了的笑声》,因为这是（ 《作文上的红双圈》中的“我”说自己后来能发表小说,成了作家,应该永远感谢（ ）.这些都是学生生活,令这些作者难以忘怀,因为这是他们成长的（ ）.（2）《给老师的一封信》中,最能突出露露感激老师哺育她成长的一句话是（ ）.这时,你会想到的一句名言是（ ）.《在小学毕业典礼上的讲话》中,有几处描写了槐树.作者是这样描写的（四字词语）（ ）（ ）（ ）（ ）等.“今天,我们（ ）；明天,（ ）.”作者的感激之情是（用古诗句说）（ ）.
• 诗五首理解性默写答案.1、《饮酒》（其五）中 ,为上文揭开谜底,体现了作者心情的闲适和心志的高远.,,是妙手偶得之笔,是在不经意中道出的“绝妙好辞”,可谓浑然天成,不工而工.2、《行路难》中以形象化的语言写出世途的艰难,寓含着无限悲慨的句子是 ,；诗中流传千古的名句是 ,.3、《茅屋为秋风所破歌》一诗中体现杜甫生活条件贫苦艰难的句子是 ,.,.反应作者崇高理想的句子是 ,；最能体现作者饱览民生疾苦,体察人间冷暖的济世情怀的句子是 ,.4、《白雪歌送武判官归京》中诗人发挥神奇想象,将北风看作春风,将雪花比作梨花的诗句是 ,.5、《己亥杂诗》中以花自喻,表明心志的千古名句是 ,.
• 1、《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈的情感(老当益壮）的句子是：2、《过故人庄》中描绘优美宁静的田园生活的句子是：3、《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是 以动显静,因情生景、含蓄隽永的诗句是 4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人的深切同情的诗句是：5、李商隐的《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是 6、《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：7、《浣溪沙?一曲新词酒一杯》中被誉为“千古奇偶”的诗句是：8、《过松源晨炊漆公店》中从登山、下山这一曰常生活现象中总结哲理的句子是：9、《如梦令?常记溪亭曰暮》中抒写瞬间美的享受的句子是：10、《观书有感》中表现作者哲理性思考的句子是：
• 琵琶行中既交待秋天背景又蕴涵离别之意的句子是]
• 照样子,写词语 例:惊天动地加点字是1、3