(1)“启蒙”的意思是( ).启 蒙老师让“我”难忘的是( ).田老师讲课最吸引“我”的地方时( ),并在“我”幼小的心灵( ),最后他却说( ).《新来的王老师》( ),“我”真佩服他.《忘不了的笑声》,因为这是( 《作文上的红双圈》中的“我”说自己后来能发表小说,成了作家,应该永远感谢( ).这些都是学生生活,令这些作者难以忘怀,因为这是他们成长的( ).(2)《给老师的一封信》中,最能突出露露感激老师哺育她成长的一句话是( ).这时,你会想到的一句名言是( ).《在小学毕业典礼上的讲话》中,有几处描写了槐树.作者是这样描写的(四字词语)( )( )( )( )等.“今天,我们( );明天,( ).”作者的感激之情是(用古诗句说)( ).

问题描述:

(1)“启蒙”的意思是( ).启 蒙老师让“我”难忘的是( ).田老师讲课最吸引“我”的地方时( ),并在“我”幼小的心灵( ),最后他却说( ).《新来的王老师》( ),“我”真佩服他.《忘不了的笑声》,因为这是(
《作文上的红双圈》中的“我”说自己后来能发表小说,成了作家,应该永远感谢( ).这些都是学生生活,令这些作者难以忘怀,因为这是他们成长的( ).
(2)《给老师的一封信》中,最能突出露露感激老师哺育她成长的一句话是( ).这时,你会想到的一句名言是( ).《在小学毕业典礼上的讲话》中,有几处描写了槐树.作者是这样描写的(四字词语)( )( )( )( )等.“今天,我们( );明天,( ).”作者的感激之情是(用古诗句说)( ).

(1)“启蒙”的意思是( 使初学的人得到基本的、入门的知识 ).启 蒙老师让“我”难忘的是( 和蔼与耐心).田老师讲课最吸引“我”的地方时( 讲的故事很优美 ),并在“我”幼小的心灵( 播下了文学的种子 ),最后...