用高锰酸钾制取氧气时,制取两瓶氧气,用了（ ）等仪器和药品制取操作过程中,氧气收集完成后,停止加热时,先（）,然后（）.

相关推荐

• 用高锰酸钾制取氧气时,制取两瓶氧气,用了（ ）等仪器和药品制取操作过程中,氧气收集完成后,停止加热时,先（）,然后（）.
• 18．(9分)实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气.(1)写出指定的仪器名称(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是___________(填a、b或c) (3)采用方法c制取氧气应该选用装置___________（填“A”或“B”）.为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的_______,这是利用了氧气_____________________的性质.(4)利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是___________________ _________.（5）、用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了,可能的原因是 .19．（11分）小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结总结实验一将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条.木条复燃氯酸钾
• 1、金、硅、铝、碳、铜、磷、硫、碘、铁.以上单质属于金属的是__ 2、与非金属相比,金属具有哪些特性：__2、①实验室制取氧气的原理为（写化学方程式）：___和____.②实验室用高锰酸钾制取氧气的装置与主要步骤：a进行______________检查；b装入药品后并在试管口放一团棉花,将试管固定在铁架台上应___,以免___ .c用酒精灯均匀加热后,再用酒精灯火焰的________对药品进行集中加热.d若用排水法收集,当导管中的气泡__________时,才能收集,以免 .e实验结束后,应先_________再_________,以免__.因为氧气____所以可以用______法收集气体；因为氧气 _,所以也可以用______法收集.3、氧气的化学性质非常活泼,易与很多物质发生氧化反应,说明氧气具有___.4、在日常生活中,氧气主要的两大用途为__和_.5、氧气能使___,就可以用此特点来检验氧气.6、常温下,CO2是____________色_______味的气体,当降温受压时液化成_____
• 加热高锰酸钾制取氧气在实验室里,常采用加热高锰酸钾的方法制取氧气.实验步骤是：（1）检查过气密性之后在试管中装入少量高锰酸钾,并在试管口放一团棉花,用带有导管的塞子塞紧管口.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上.（2）将两个集气瓶分别盛满水,并用玻璃片盖住瓶口.然后把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内.（3）给试管加热.先使酒精灯火焰在试管下方来回移动,让试管均匀受热,然后对高锰酸钾所在的部位加热.（4）导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集（为什么?）,当气泡连续地并比较均匀地放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶里.等瓶子里的水排完以后,在水面下用玻璃片盖住瓶口.小心地把瓶子移出水槽,正放在桌子上.用同样的方法再收集一瓶氧气（瓶中留有少量水）.（5）停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精.（如果先熄灭酒精灯,可能会造成什么后果?）
• 46.(16分)下图所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题：（1）甲同学用高锰酸钾制取氧气,该反应的符号表达式是 ；其发生装置可选择上图中的 （填标号）组合；用F装置来收集氧气时,当____________________时开始收集；在收集过程中观察到瓶中的氧气呈淡红色,原因是 .实验室也可以用双氧水来制取氧气,该反应的符号表达式是 ；实验时还需加入少量二氧化锰,其作用是 .（2）乙同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究：[提出猜想]猜想I：反应生成的二氧化锰分解放出O2；猜想II：反应生成的锰酸钾分解放出O2；猜想III：反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出O2.[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的二氧化锰,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变,则猜想 错误；第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热,
• 用高锰酸钾制取氧气时,制取两瓶氧气,用了（ ）等仪器和药品制取操作过程中,氧气收集完成后,停止加热时,先（）,然后（）.
• 某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．（1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．写出仪器B的名称：______．②甲同学应选取的试剂是Mn02和______（填化学式），Mn02固体在该反应中起______作用．③除用排水法外，甲同学还可选择______法收集氧气．④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是______．（2）乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反应的化学方程式为______．实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO2分解放出02；猜想Ⅱ：反应生成的K2Mn04分解放出O2做出上述猜想的理由是______．【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：①第一组同学取一定质量的Mn02，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn02的质量不变．则猜想_____
• 234-66-34的简便算法有几个?算式是?
• 如图所示，B是质量为2m、半径为R的光滑半球形碗，放在光滑的水平桌面上．A是质量为m的细长直杆，光滑套管D被固定在竖直方向，A可以*上下运动，物块C的质量为m，紧靠半球形碗放置．