潮平两岸阔,风正一帆悬.这句话有何含义?

相关推荐

• 潮平两岸阔,风正一帆悬.这句话有何含义?
• 俗话说：“条条大路通罗马.”能解释这句话的出处吗?在现实社会中,它所表达的含义与原意有何区别呢?
• 鲁迅故乡中结尾一句话有何含义
• 背影中父亲在送别时说几句话,有何含义
• 因为铝比铁轻,所以铝的密度小于铁的密度,；人们常说铁比木头重,这句话实际含义是指：铁的密度比木头大,（注：老师说第一问是错的,第2问是对的）2者有何差异?
• 古文《高山流水》 （第一句“伯牙子鼓琴”）原文伯牙子鼓琴,钟子期听之.方鼓而志在太山,钟子期曰：“善哉 乎鼓琴,巍巍乎若太山.”少选之间而志在流水.钟子期复曰：“善哉乎鼓琴,汤汤乎 若流水.”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足为鼓琴者,以为世无足为鼓琴者.非独鼓琴若此也,贤者亦然.虽有贤者,而无以接之,贤者奚由尽忠哉!骥不自至千里者,待伯乐而后至也.1.翻译这个句子：“非独鼓琴若此也,贤者亦然.”2.文中的“骥”“伯乐”各指什么?3.“高山流水”一词有何含义?只回答这三道题就行了,不要那些像译文、赏析等如果答得好,
• 山雨 雨使山林改变了颜色.在阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色.在雨中,所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明.这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸…… 文中最后一句话里的两个“流进”含义有什么不同?
• 十三岁的际遇的几道题目1.“没有什么使我停留/除了目的/纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾/我是不系之舟.” 不止一次把这些诗句悄悄念给你,北大.千言万语,有时只能凝聚为这最浓最浓的几行.是的,我是一只不系之舟,曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里,但我的心无时无刻不在向往大海的波涛.我没有忘记我的誓言,我渴望发现新的大陆,渴望从海洋深处为你、北大,撷取最灿烂的珍珠.这句话中的“未明湖的臂膀”指的是_________________;"大海的波涛"指的是_____________.2.才进校门,高年级同学就带着我们参观北大图书馆.当时,好像还看了一个介绍图书馆的纪录片.入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲,也要让北大为我感到自豪”——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力.我紧闭着嘴,心头涌起一种近乎绝望的感觉：四百万册图书!实在难以想像.这段话中的"我紧闭着嘴,心头涌起一种近乎绝望的感觉"如何理解“涌”字的含义?___________________________________
• 彩蝶树 阅读1.作者主要写了彩蝶哪几方面的内容?彩蝶树是怎样的一种树?2.这是紫荆树的家族,为了献出色彩缤纷的鲜花而进行着接力赛跑哩!你看,从隆冬到暮春,洋紫荆陆续开花,紫色、红色、粉红色,次第开放,要足足闹腾好几个月.这是一树闪光的、盛开的紫藤萝.花儿一串挨着一串,一朵挨着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹.“我在开花!”它们在笑.“我在开花!”它们嚷嚷.毕竟阅读这两段,说出它们在写法上的相同点和内容上的侧重点.3.生命本应该这样地繁花似锦呵 有何含义?4.彩蝶树的传说在文中有什么作用?5.作者为什么很喜欢常常被人忽略的彩蝶树?
• 《拼地图的联想》阅读答案 议论文 原文太长了百度找吧1.细读全文,说说作者的观点是什么2.第③段中加点的‘超越‘一词的含义是-------------------3.文中曾两次写到；人对了,世界就对了’,这两句话的含义有什么不同4.读了本文之后,结合自己的学习生活实际,谈谈应该怎样保持积极的生活态度
• △ABC是一个边长为2的等边三角形AD0⊥BC垂足为点D0,过点D0作D0D1垂直于AB,再过D1作D1D2垂直于AD0,以此类推,这样得到一组线段：D0D1,D1D2,D2D3.则线段D(n-1)Dn为______（n是正整数）
• 三道立体几何题