如何求组中值的问题（统计学知识）

相关推荐

• 《现代心理学与教育统计学》中的组中值.各组的精确组限归类.是怎么算的?比如各组区间为60-- 63--- 组距是3 其组中距为61 64 其各组的精确组限为59.5-62.499 62.5-65.499 这是如何算得的？
• 如何求组中值的问题（统计学知识）
• 求教求指导……高中理科班政治会考……如何快速提高政治成绩,我马上要政治会考了,但成绩很不给力,短时间内快速提高成绩的方法…就是大题(第二卷非选择题部分)很头大啊,要么从书上搬了好多下来结果老师只画了一杆(1分)……对于那些很无聊的客话套话我都不会,拱都拱不出来,每次只憋了一两句出来就再写不下去了…特别又是今年碰到党建…关于国.家.党.之类的题目肯定特多…我根本都不会,看到题目一头雾水无从下手……不知道题目如何展开分析深入研讨,不清楚要对应书上哪些方面内容并抄下来…不知道所给材料反映了哪些问题,对应书上哪些知识点…还有关于哲学的,各种辩证分析,要运用哪些知识都不会…考试的时候翻书翻的累啊,目录做再好,翻再快…主要是要拼命想此问题或材料冥冥之中或隐或现暗示着联系着书中的某方面…
• 英语翻译数学分析作为理、工科院校一门重要的基础学科,作为一门学科,数学分析有其固有的特点,这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性,它对许多后续课程的学习有直接的影响,因此学好数学分析对我们是相当重要的,但大部分学生对如何学好数学分析,尤其是对其中不等式证明、函数极值问题、函数项级数一致性收敛感到很困惑 ．不等式的证明是数学分析中的一个常见问题,其证明方法灵活多样,技术性和综合性较强 ．函数极值问题是一个非常普遍的数学问题,是经典微积分学最成功的应用,不仅在实际问题中占有重要地位,而且也是函数性态的一个重要特征 ．函数项级数一致性收敛是数分中一个典型的类型,其定义以及相应的证明也较复杂多变 ．本文对数学分析中不等式的证明、函数极值问题、函数项级数一致性收敛进行了综合研究,主要应用数学分析中的单调性、拉格朗日中值定理、柯西中值定理等相关知识来证明不等式 ．对于函数极值问题给出了一元函数极值的定义的同时,探讨了一元函数极值和最值的求解方法 ．并在此基础上给出了多元函数极值存在的充分条件与必要条件
• 一个统计学中分组的问题比如说3为组距 ,组中值为62,这组的范围是60-63但是在具体分类的时候为什么要写成59.5-62.这样分类有什么意义?为什么不能写成60.5-63.原理是什么啊？还有什么精确上限是怎么算的？为什么这样算呢？
• 如何求组中值的问题（统计学知识）连续变量的分组如下：10以下,10~50,50~100,100~500.为什么10以下对应的组中值是5,而不是按照公式10-（50-10）/2=-10
• 关于统计学里组中值的问题在上开口组,组中值的计算公式是：组中值=（本组下限+邻组组中值）/2这样算出来的组中值会小于本组下限,那这个数字还有什么意义?附一个题目：连续变量数列、其末组为开口组,下限为1000,其相邻组的组中值为950,则末组的组中值为（
• n5"),n5单元格值为这组数的平均值,引用了单元格公式不成功,请高手赐教,或有更好的方法介绍,刚加入,没有分值," target="_blank"> 统计学取值求平均值问题A 125、128、150、123、131、100、125 ……B 245 、243、278、243、221、239、240 ……求A组B组的平均值1、用什么公式或辅助列可以得到这些每组值的分布范围2、用什么公式可以求区域内值的分布某个范围内的值的平均值因为数据多,组数多,需要有公式来自动扩充减少工作量,我用COUNTIF引用了单无格不成功如=COUNTIF（a2：n2,">n5"),n5单元格值为这组数的平均值,引用了单元格公式不成功,请高手赐教,或有更好的方法介绍,刚加入,没有分值,
• 求解非齐次线性方程组刘老师您好：ax1+x2+x3=1x1+ax2+x3=ax1+x2+ax3=a^2当a取何值时?方程组有唯一解?并在有无穷多解时求通解.书上答案是当a=1时,方程组有无穷多解.这一步能看懂.但求无解的步骤看不懂.书上是答案是这样的：1 a 1 a当a≠1时,（A,β）→ 0 1+a 1 1+a0 1 -1 -a当1+a=-1即a=-2时,r（A）=2≠r（A,β）=3,故方程组无解.我的问题是,即使我懂得如果r（A）≠r（A,β）就说明非齐次线性方程组无解,我做这类题目时,也想不出要变换成上面那个矩阵的样子,所以,我的问题是1.这个矩阵是怎么来的?2.我该如何能想到变换成这样的矩阵?我的总体感觉是,上面解答步骤的每一步都得靠猜,好像没什么规律.
• 统计学中的有关问题知道平均数为2.50、标准差为0.10,以及五个等级各占10%、20%、40%、20%、10%,如何求每个等级的具体分值?前提是服从正态分布，如何求每个等级的具体分值标准？
• “害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”啥意思?
• 出一张六年级数学试卷应包括哪些部分