狐狸与乌鸦的故事里,狐狸吃了乌鸦嘴里的肉,打一歇后语.

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• 名言能给人以启迪,而动物名言则融合了动物的行为特点,或化用诗词妙语,或联想经典故事,或影射人类世界,让人于会心处掩卷沉思.下面是其中的两则,请你认真品读,然后仿照它的写法,自选事物,创作一则,并在其后的方括号中写出所蕴含的道理.（3分）其一：乌鸦——言多必失.[多好的肉就让狐狸给叼走了,真不该被虚荣冲昏了头脑啊.]其二：螃蟹——走自己的路,让别人说去吧.[做人做事要有坚定的信念方能成功.]我的创作：—— [ ]仿写
• 《我喜欢你,狐狸》阅读答案你是一只小狐狸聪明有心计,从乌鸦嘴里骗肉吃多么可爱的主意! 活该,谁叫乌鸦爱唱歌, 呱呱呱自我吹嘘! 再说肉是他偷的, 你吃他吃都可以. 也许你吃了这块肉 会变得漂亮无比! 尾巴像红红的火苗 风一样掠过绿草地. 我喜欢你,狐狸, 你的狡猾是机智, 你的欺骗是有趣. 不管大人怎么说, 我,喜欢你.（1）这首诗是读了（　　　）这篇寓言故事后写的（2）人们以前都讨厌这只狐狸,说他（　　　）,而作者却认为是一只（ )、（ ）、（ )的狐狸.作者把狐狸（ ）说成是（ ）,把狐狸的（ ）说成（ ）.（3）你同意作者的观点吗?用两三句话写出你的理由.（ ）（4)你还看过哪些关于狐狸的故事,把名字写下来(至少两个）（
• 一个迷惑的缩句月亮正从水天相接的地方升起来.月亮升.还是：月亮升起来.狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉.狐狸盯着肉.还是：狐狸盯着那块内.
• 《狐狸和乌鸦》的故事想必大家都知道吧.问个问题哈：乌鸦应该怎样才能既保证嘴上了肉,又回击狐狸的话?狐狸在骂乌鸦,污蔑乌鸦.偶不要幼稚的!不要把肉吃了,或者放在树上等幼儿园小同学都想得出来的!偶要高年级水平的!
• 1.文章用人格化的方法刻画了几只青蛙,其中未用到的描写手法是（ ）A.心理描写B.语言描写C.行动描写D.外貌描写2.三娃和小蛙跳出井后,都看到了狐狸骗乌鸦和蜘蛛织网捕食的情形,但认识不同,文中“我们生着两只眼睛,不能单看一面呀”这句话揭示的道理是（ ）A.对见到的事物要经过分析才能使认识更全面B.两只眼睛要左顾右盼,不要只盯着一个方向C.两只眼睛看到的世界比一只眼睛看到的多D.两只眼睛视野开阔,一只眼睛看到的范围小3.对四只青蛙性格的概括,不准确的一项是（ ）A.大蛙因循守旧,贪图安逸,顽固不化B.二蛙没有信心,缺乏毅力,半途而废C.小蛙目标远大,坚持不懈,不畏艰辛D.三蛙勇于坚持,自强不息,不怕困难4.本文叙述的故事生动曲折,有多种原因.下面分析有误的一项是（ ）A.对比鲜明,塑造了性格鲜明的形象B.议论深刻,揭示了人生追求的主旨C.描写形象,表现了丰富多彩的世界D.语言生动,增强了文章的表达效果5.本文是一篇童话,关于童话与寓言的表述不正确的一项是（ ）A.童话表现为借题发挥,由此及彼,讲究
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• 比较下面的句子在意思表达上有什么不同.（1）风一般掠过绿草地.（2）风掠过绿草地.下面是全文我喜欢你,狐狸高洪波你是一只小狐狸聪明有心计,从乌鸦嘴里骗肉吃多么可爱的主意.活该!谁叫乌鸦爱唱歌,呱呱呱呱自吹嘘!再说肉是它偷的,你吃它吃都可以.也许你吃了这块肉,会变得漂亮无比,尾巴像红红的火苗,风一般掠过绿草地.我喜欢你,狐狸你的狡猾是机智.你的欺骗是有趣.不管大人怎么说,我,喜欢你!
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