班级_________姓名___________ bǎ xià miàn de shēng mǔ yùn m

　　一年级很简单的,我不复习就考了99分.我给你一个三年级上册的吧
　　三年级上半学期期末试卷
　　一、用圈画出句子中带点字的正确读音.（3分）
　　1、李虹拿着扇（shānshàn）子,对着妈妈扇(shānshàn)啊扇啊,扇乱了妈妈的长发（fāfà）,可妈妈送给了她一个发（fāfà）自内心的微笑.
　　2、一切准备停当（dāng dàng）之后,小男孩开始给高尔基照相（xiāngxiàng）.
　　二、照样子,先给下面的字组词,再换偏旁变成新字,然后给新字组词.（6分）
　　例：遍（一遍）编（编写）
　　傍（膀）（翅膀） 耍（需）（需要）
　　穷（努）（努力）推（滩）（海滩）
　　三、积累词语（6+2+2分）
　　1、将下列的词语补充完整.
　　（虎）口同（声）（远）近（闻）名不（离）不（弃）
　　如（愿 ）以（ 偿）千里（跋）（涉） （垂）头（丧）气
　　2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）：（欣喜若狂） （半信半疑）
　　3、像“静悄悄”这样的词语很有趣,请再写两个.（哗啦啦） （黑乎乎）
　　四、认真读句子,填上合适的词语.（4分）
　　望着轻轻地（放飞）天空的风筝,孙子快活地（蹦跳着 ）,奶奶甜甜地（笑了笑）,树上的小鸟好奇地（看了看）风筝,好像在说：“这玩意也会飞?”
　　五、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语.（6分）
　　1、,六月葫芦弯似弓.
　　2、,眼见为实.3、不学 ,老 .
　　4、山重水复疑无路, .
　　5、红红的枫叶像一枚枚邮票,,邮来了秋天的.
　　6、西沙群岛一带的海水,：有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的.
　　六、 古诗积累（2+3分）
　　1、《九月九日忆山东兄弟》是 代著名诗人 写的,诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句 是.
　　2、蓬头稚子学垂纶,. ,
　　怕得鱼惊不应人,这首诗选自《 》.
　　第二部分：阅读积累与运用（28分）
　　一、认真阅读《掌声》一课,回答下面的问题.（13分）
　　上小学的时候,我们班有个叫英子的同学.她很文静,总是默默地坐在教室的一角.上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开.因为她得了小儿麻痹症,腿脚落（luòlào）下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势.
　　一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事.轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去.老师是刚刚从别处调（diàotiáo）来的,还不知道英子的情况.
　　英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的.在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台.就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久.在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来.掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事.她的普通话说得很好,声音也十分动听.故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声.英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台.
　　从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁.她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她学跳舞.
　　几年以后,我们上了不同的中学.英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我.大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活.”
　　1、给带点的字选择正确的读音,打“红色”.（1分）
　　2、为什么英子上课前,早早地就来到教室,下课后,又总是最后一个离开?（2分）
　　因为小英得了小儿麻痹症,不愿意让别人看见她走路的姿势.
　　3、我从“ 犹豫、慢吞吞、终于”这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事.（3分）
　　4、同学们给了英子两次掌声,第一次是在“英子走向讲台”的情况下,同学们想通过掌声“来鼓励”英子,第二次是在“英子讲完了自己的小故事”的情况下,同学们想通过掌声“来赞扬 ”英子.（4分）
　　5、自从同学们给了英子掌声后,她发生了什么变化?请用“ 直线”画出来.（1分）
　　6、请围绕 “小英 残疾 讲故事掌声 改变”这几个词,归纳出本文的主要内容.（2分）
　　小英得了小儿麻痹症,脚落下了残疾.有一次 ,老师 让同学们轮流上讲台讲故事.轮到小英讲时,她一摇一晃地走上了讲台.教室里突然响起了掌声,这是同学们在鼓励她.英子讲完了,教室里又响起了掌声.从那以后,英子就改变了,他变得开朗起来.甚至在一次联欢会上,还让同学们教她学跳舞.
　　二、阅读课外文章《春雨的色彩》,回答问题.（15分）
　　春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
　　一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的?
　　小白鸽说：“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧.”
　　小燕子说：“不对,春雨是绿色的.你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了.”
　　麻雀说：“不,不!春雨是红色的.你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了.春雨滴在杏树上,杏花红了.”
　　小黄莺说：“不对,不对,春雨是黄色的.不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了.”
　　春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说：“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面.我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红.”
　　1、小鸟们在争论一个什么问题?（2分）
　　小鸟们在争论：春雨到底是什么颜色的?2、写出下面词语的近义词.（3分）
　　瞧（看） 全面（） 争论（讨论）
　　3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?（4分）
　　（1）小白鸽说： （2）小燕子说：
　　（3）麻雀说： （4）小黄莺说：
　　4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?（2分）
　　5、描写春雨下来时的动作的词语有 .（4分）
　　第三部分：开开心心写作文（30分）
　　题目：感谢
　　提示：同学们,我们有太多的人要感谢.感谢父母,感谢老师,感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢?请选择一、两件事情表达你内心的感谢.
　　要求：1、写出真情实感,语句通顺,内容具体,不少于250字.
　　2、书写工整,不写错别字.