此时此刻 我耳边又回响着()的书声,()的歌声,()的笑声,()的心声; 此时此刻 我耳边又回响着()?C

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• 仿写句子以后我最爱上您的语文课,因为您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸,神奇的把它们变成熟悉的音节；也总有办法叫那些方块汉字排成队,让我们读动听的儿歌,读有趣的故事.我最爱上—————老师的—————课,因为他（她）总有办法—————-----------------------------；也总有办法—————------------------------------------------.此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂,热火朝天的劳动,有趣开心的郊游,你追我赶的赛场……此时此刻,我耳边又回响着（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；我眼前又浮现出（ ）、（ ）、（ ） 、（ ）.
• 英语翻译简单的字句自有简单的快乐.耳边似乎又荡漾起了久违的朗朗读书声.我们小时候的课本插图给人一种很朴实自然的感觉,插图里关于勤俭节约,诚实善良的故事深深地影响着我们.不同于当今的孩子的课本插图,人物也全卡通化了,给人一种眼花缭乱的浮躁感.时代在发展,韶华终逝去,一些东西想留也留不住.我们的童年也就随着课本插图的变换而一去不复返了.记得小时候,每个学期初,都盼望着老师发下新书来,粗略的翻阅着语文课本.看一页页的插图,是一种小幸福,然后妈妈教我把书用厚厚结实的包书纸,仔细包起来,也是我小学课本依然能保存到今天的原因吧.
• 读句子,然后仿写此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂,热火朝天的劳动,有趣开心的郊游.此时此刻,我耳边又回响着( );我眼前又浮现出( ).我最爱上您的语文课,因为您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸,神奇的把它们变成一个个熟悉的音节；也总有办法叫那些方块汉字排成队,让我们念动听的儿歌,读有趣的故事.我最爱上（ ）老师的（ ）课,因为您总有办法（ ）；也总有办法（ ）.
• 此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人不倦的心声.这句话运用了什么修辞手法?
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• 此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人不倦的心声；我（看补充）此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人不倦的心声;我眼前又浮现出引人入胜的课堂,又去开心的郊游,你追我赶的赛场……仿写这整个句子,用排比的修辞,
• 写出下列句子运用的修辞手法. 详细解释一下 谢了1）此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人不倦的心声.2）书是一切智慧的源泉,有了书,同学就像有了一座取之不尽,用之不竭的知识宝库.
• 此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人不倦的心声.这句话运用了
• 我耳边有回响着（）的书声,（）的歌声,（）的笑声,（）仿写一个
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