《父与子》阅读答案

地震中的父与子
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害.
在混乱的废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,使冲向他7岁的儿子上学的学校.他眼前,那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟.
他顿时感到眼前一片漆黑,大喊：“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去.
他知道儿子的教室在一层左后角处,他疾步走到那里,开始动手.在他清理挖掘时,不断有孩子的父母急匆匆地赶来,哭喊过后,他们( ① )地离开了.有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了,他们已经死了.”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道：“谁愿意来帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋头挖着.
救火队长挡住他：“太危险了,随时可能起火爆炸,请你离开.”
这位父亲问：“你是不是来帮助我?”
警察走过来：“你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去吧.”
“你是不是来帮助我?”
人们都摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了.这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我.”
他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时,没人再来阻挡他.他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹.到第38个小时,他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸,是你吗?”
是儿子的声音!父亲大喊：”阿曼达,我的儿子!”
“爸爸,真的是你吗?”
“是我,是爸爸,我的儿子.”
“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家.因为你说过不论发生什么,你总会和我在一起!”
“你现在怎么样?有几个孩子活着?”
“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着.”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子,都活着!快来人!”
过路的几个人赶紧上前帮忙.
50分钟后,一个安全的小出口(② )了出来.
父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达.”
“不,爸爸.先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕.不论发生什么,我知道你总会跟我在一起.”
这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后,无比幸福地紧紧地拥抱在一起.
1．给加点的字注音
废墟( ) 血迹( )
2.从下面(1)(2)组中选出恰当的词语,填在文中①②处.
(1)绝望 失望 无望 (2)开放 开辟 开通
3.对本文主要内容概括最为准确地一项是( )
(1)父亲在地震中救出了废墟中的儿子.
(2)阿曼达的父亲在大地震后,以顽强的毅力救出了废墟中的儿子.
(3)阿曼达与父亲凭借爱与信任,在大地震后克服困难,得以重逢.
《地震中的父与子》答案:
1.xū xuè
2.(1)绝望 (2)开辟
3.(3)
1．父亲赶到学校时,“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么?
2．父亲请求帮助时,为什么人们都“摇头叹息”,没人帮他挖?
3．填空.
在地震灾难中,父子俩都想起了“不论发生什么,我（你）总会跟你（我）在一起”,这句话除了体现父子间的深挚的爱,还体现了父亲对儿子的 ,儿子对父亲的 .
4．文中画线句子对描写父亲起什么作用?
5．文中除了表现父子之爱,还表现了那些人之间的关爱?由此,你对人世间的爱有什么深切的认识（用一两句话概括）?
答案：
1．因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟,认为儿子一定死了,感到绝望.
2．人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常,对他深表同情；但断定孩子绝无生还的可能,继续挖下去还会有危险.
3．责任感 信任
4．突出父亲挖的时间长；表现父亲的执著（坚毅、坚韧、顽强）,对孩子的深挚的爱.
5．（1）父爱：①父亲安顿好受伤的妻子.②救火队长关心父亲的生命安全.③警察劝父亲控制情绪,并关心群众的安全.④好心人劝慰父亲.⑤过路人帮助父亲救出14个孩子.⑥儿子鼓舞同学.遇救时先让同学出去.（2）认识（示例）：①爱能够创造奇迹.②爱能够激发人的潜能.③爱使人高尚.④爱是精神的支柱,能够使人绝处逢生.⑤爱使人坚毅.⑥爱是驱散黑暗的阳光.