语文形容词——一个怎样的28分在我面前

相关推荐

• 语文形容词——一个怎样的28分在我面前
• 我不知道世人怎样看我,但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子,不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜,至于展现在我面前的浩翰的真理海洋,却全然没有发现.
• 语文阅读题如何答?谁有阅读题回答的好方法或者技巧之类的阅读题我总是答得和答案意思大致一样,却得不了满分.请问谁有或者讲讲,阅读题各种题型的回答技巧?比如结合语境赏析句子,分析人物（XX是一个怎样的人）,X段或X句分析在文中的作用（从内容上和结构上）.等等
• 我是一个初中生我想问一下语文里的课文如何分段?怎样叫做一个自然段?何以个大段?
• 我不知道在别人看来,我是什么样的人；但在我自己看来,我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩,为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜,而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋,却全然没有发现.从思品角度回答：是什么方法认识自我的?牛顿的自我认识展示了它具有何种意识和正确认识了哪方面的关系?指出材料中牛顿是怎样认识自己的不足的?像牛顿学习什么?
• 语文阅读题：改分 期中考试卷发下来了,我的语文只考了77分.我可怎么办呢?爸爸要是看改分期中考试卷发下来了,我的语文只考了77分.我可怎么办呢?爸爸要是看了,准会批评我的.我灵机一动,想出了一个好办法——改分.我拿出红笔刚要改,手却颤抖起来.我突然想到□一个少先队员能干这种事吗□但我又一想□如果不改分□回家一定会挨批评的.哎,形势所逼嘛!再说,就改这一次.我一边想,一边用红笔把两个7改成了两个9.我高高兴兴地把卷子拿回了家里.第二天,我们学习《我的心事》一课.文章主要说一个人要诚实.学完这一课,我的心乱得像一团麻,因为我撒谎了,不是一个诚实的孩子.我想把改分这件事告诉爸爸,可（结果 后果）会怎样呢?我有些害怕了.下午,我回家一看,爸爸正在看卷子.我（赶忙 慌忙）躲到西屋,怕爸爸追问我.过了一会儿,只听爸爸说：“宏伟,这次成绩不错,奖给你一支钢笔.”我听了这句话,再也抑制不住泪水.我暗暗下决心,今后不再做这样的事情.我在心里默默地说：爸爸,是我欺骗了您,我不是一个诚实的孩子.为了表示我的悔过之心,晚
• 七年级语文题（下册第一课）读《百草园到三味书屋》回答问题1.“三味书屋”的含义2.先生是一个怎样的人?3.我对先生的态度?4.书屋生活如何?5.我怀着怎样的情感回忆书屋生活?6.画的内容有什么深意?（第六题可不答,根据回答给悬赏分）
• 我不知道世人怎样看我,但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子,不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜,至于展现在我面前的浩翰的真理海洋,却全然没有发现.1.你能从这段话中独处下面的意思吗?写出从哪些词句独处的.牛顿是快乐的：——————————————————————————牛顿是平凡的：——————————————————————————科学是无止境的：—————————————————————————2.从这段话你认为牛顿是怎样的科学家？
• 有甲、乙两人,其中,甲只说假话,而不说真话；乙则是只说真话,不说假话.甲只说假话,乙则是只说真话,他们两个人在回答别人的问题时,只通过点头与摇头来表示,不讲话.一个人面对两条路：A与B,其中一条路是通向京城的,而另一条路是通向一个小村庄的.这时,他面前站着甲与乙两人,但他不知道此人是甲还是乙,也不知道“点头”是表示“是”还是表示“否”.现在,他必须问一个问题,才可能断定出哪条路通向京城.那么,这个问题应该怎样问?1．这个人只要站在A与B任何一条路上,然后,对着其中的一个人问：“如果我问他（甲、乙中的另外一个人）这条路通不通向京城,他会怎么回答?”如果甲与乙两个人都摇头的话,就往这条路向前走去,如果都点头,就往另一外一条走去 为什么甲和乙会都摇头或点头,他们说的话不是说的话一真一假么,应该是有反差的啊!想了半天都没有能转过这个弯,都开始怀疑这个答案是否正确了!求逻辑思维牛人帮我解答下这个问题.
• 语文书十二册第四单元阅读题中的第一个小问怎样回答哦?急用!`要准确的哈!回答后我满意的进行追分!加油
• Is a dress made of silk cheaper than（ ）made of cotton?
• 在△ABC中，bc=b2-a2，且B-A=80°，则内角C的余弦值为（　　） A.1 B.23 C.12 D.13