物理学中常用的几种科学思维方法

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• 物理学中常用的几种科学思维方法
• 4．分类是学习和研究化学的一种常用的科学方法.下列有关分类合理的有              （    ）    ①根据酸分子所含的氢原子数目的多少将酸分为一元酸、二元酸等    ②根据反应中电子的转移数目的多少可将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应    ③根据元素原子最外层电子数的多少将元素分为金属和非金属    ④根据反应的热效应将化学反应分为放热反应和吸热反应         A．有1项                B．有2项                C．有3项                D．有4项  选什么,为什么,哪几个是对的,为什么对说明白谢谢.
• 英语翻译要翻译的内容（ 中学数学思想方法及其教学研究 摘要通过对《中学数学教学大纲》、有关数学思想方法的文献资料研究,以及对自己的教育实践的总结,归纳指出中学数学教学中几种常用的数学思想方法,并列举相关教学案例,对其教学作用作了较为详尽的叙述.：关键词：函数与方程的思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归与转化思想、数学归纳法、待定系数法、换元法、反证法、配方法、坐标法、分析法与综合法 ）谢谢两位大侠的.还有没有大侠帮忙翻译哈,好滴可以追分
• 要了解动物在人类生活中的作用，常用的科学方法是（　　）A. 比较法B. 模拟实验法C. 调查法D. 科学推测
• 【物理题】求如何做?最好有分析加上答案!第五节电功率和安全用电1.根据电功率和电流、电压的关系可知：电路中电压一定的情况下,电功率越大,电路中______越大；家庭电路的电压是__________V.2.保险丝是用_______________________制作的,它的特点是_________较大、__________较低.它的作用是在电路中___________过大时,由于温度升高而__________,从而切断电路,起到保护作用.3.根据你生活中的观察,电子手表、电灯、晶体管收音机、电烫斗这些常用电器中,电功率最大的是__________,最小的是___________.4.报载某娱乐场所发生火灾,死伤数10人,损失惨重.经警方调查,火灾的原因是由于电路燃烧引起的,经进一步检查发现,该场所的保险丝熔断后有人用铜丝代替了,从物理学的角度来看,这可能有以下几种原因：一种电路中发生___________；另一种是由于用电器的总功率___________,使导线过热引起绝缘皮燃烧.5.教室内的保险丝
• 假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法.下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（　　）A. 遗传因子在体细胞中成对存在B. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型之比接近1：1C. 通过测交试验，孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1：1D. 由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离
• 某人从国外带回一个小型电烙铁（内部加热的元件是电阻丝），铭牌上标有“***V，50W”的字样，其中额定电压值不清，估计在100V--130V 之间．为了测量出电烙铁的额定电压值，根据在初中物理学习的科学方法，通过测量电烙铁的某一个物理量，可以通过物理公式计算出其额定电压值．请填写：用到的物理公式是______（选填：A．I=UR 或B．P=U2R）．测量的物理量是______．现在有下列实验器材：两节旧干电池，两个开关，带鳄鱼夹的导线若干．另外，还有可供选择的以下器材：A．电流表A（量程：0--0.6A，0--3A ）．   B．电压表V（量程：0--3V，0--15V ）．C．定值电阻R1（阻值：5Ω）．             D．定值电阻R2（阻值：200Ω）．（1）为进行较准确的测量，选择的实验器材是______（填写器材前面字母序号）．（2）在方框中画出实验电路图．（3）写出实验步骤和每一步骤测量的物理量，并用规定的字母表示测量的物理量．（4）用测量的物理量和已知物理量写出表示电烙铁额定
• 孤立系统的熵增原理有什么具体应用啊,除了在热力学方面,其他学科包括哲学,经济学,信息技术等方面,越详细越好.熵增原理是一条与能量守恒有同等地位的物理学原理.熵增原理是适合热力学孤立体系的,能量守恒定律是描述自然界普遍适用的定律.熵增定律仅适合于孤立体系,这是问题的关键.实际上,绝对的联系和相对的孤立的综合,才是事物运动的本质.虽然从处理方法上讲,假定自然界存在孤立过程是可以的.但是从本质上讲,把某一事物从自然界中孤立出来是带有主观色彩的.当系统不再人为地被孤立的时候,它就不再是只有熵增,而是既有熵增,又有熵减了.于是可以看到能量守恒定律仍然有效.熵总是联系着大量子系统,而人类社会正是这样一个复杂的体系.在人类社会中不仅有熵增,而且有熵减,这就使关于人类的科学与整个自然科学产生分歧,出现自然科学与人文科学的矛盾.我们知道,在科学中有三个基本定律,即质量守恒定律,能量守恒定律和熵增定律.质量、能量守恒定律在微观领域又被推广为质、能相关定律.质量守恒定律,能量守恒定律和质能相关定律在数学上表示为等式.而
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