假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法.下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( )A. 遗传因子在体细胞中成对存在B. 若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种表现型之比接近1:1C. 通过测交试验,孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1:1D. 由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
问题描述:
假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法.下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( )
A. 遗传因子在体细胞中成对存在
B. 若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种表现型之比接近1:1
C. 通过测交试验,孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1:1
D. 由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
答
ABCD、孟德尔在发现基因分离定律时的演绎过程是:若假说成立,则F1产生配子时成对的遗传因子会分离,测交后代会出现两种接近1:1的性状,B正确;ACD错误.
故选:B.
答案解析:假说-演绎法是在观察和分析问题以后,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验验证演绎推理的结论.
孟德尔的假说--演绎法:提出假设(如孟德尔根据亲本杂交实验,得到F1,Aa这对基因是独立的,在产生配子时相互分离.这里假设的是一对等位基因的情况);演绎就是推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);最后实验验证假设和推理(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);最后得出结论(就是分离定律).
考试点:对分离现象的解释和验证;测交方法检验F1的基因型.
知识点:本题主要考查了学生对知识的记忆和理解能力,培养学生热爱科学和为科学献身的精神.孟德尔获得成功的原因有:1、正确的选用实验材料:豌豆为自花传粉、闭花授粉的植物;2、由单因素到多因素的研究方法:研究一对到多对相对性状的杂交;3、应用统计学方法对实验结果进行分析;4、运用了假说-演绎法.