请问《詹天佑》这篇课文的结构是什么

相关推荐

• 詹天佑课文.他成功的主要原因是什么
• some of the schools in shanghai have moved one step closer to _ with the global education commuityA being connected B connectC having connected D be connected请问答案是什么?我想请你们帮我分析一下句子的主谓结构等等之类的解释
• 初一语文往事依依的练习.（1）于漪的老师对学生说：“你们光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划地认认真真读点好书；多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人.”对于漪的成长有没有影响?她为什么“铭刻在心”且“一生受用不尽”?（2）文章中作者较为详细地描写了两位老师的上课,请问她分别从什么角度来写的?有什么区别?并谈谈你的感悟.（3）作者追忆的目的是什么?
• 初一语文上册在山的那边课文课文原文 在山的那边 王家新 小时候,我常伏在窗口痴想 山那边是什么呢?妈妈给我说过：海 山那边是海吗?于是,怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是,我却几乎是哭着回来了 在山的那边,依然是山 山那边的山啊,铁青着脸 给我的幻想打了一个零分!妈妈,那个海呢?二 在山的那边,是海!是用信念凝成的海 今天啊,我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的,我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 那雪白的海潮啊,夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干心灵…… 在山的那边,是的!人们啊,请相信 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边,就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛…… 一.整体获知课文内容,理清结构层次,概括两界都各写了什么?二.朗读全文,感悟诗中的思想感情,诗歌除了在字面上的意思外,往往还有深层含义,诗中的山与海蕴含
• 【解字】请问这是什么字事先申明,百度吞了我的提问,一并连我的分也吞了,现在我穷困潦倒已无所谓,只剩一字未解.这个字是左右结构.“枚”字去掉最后的撇、捺,加“丹”字,但“丹”字中间不是一点,而是竖.
• 请问以下的这篇英语文章是是什么类型的文章,议论文还是说明文?There is a growing debate about the most effective way for students to study.Traditionally studying alone was tought be the best way to ensure good exam results.When studying alone,you can focus your mind better than when you are with others.Yours also have the freedomto choose what topic to study and when,as you don't need the agreement of others.students that prefer to study alone non-study topics such as television or
• He wrote a lot of novels,many of ____them_____ translated into foreign languages.He wrote a lot of novels,many of __which_______ were translated into foreign languages第一句中的填them是因为独立主格结构中没有谓语 那translated是什么 第二句中were translated是谓语 请问到底什么是谓语 为什么好多句子中都是用I was diamayed to .the meeting was considerated 这就是谓语 为什么不可以直接是 the meeting considerated
• 《假如只有三天光明》这篇课文的中心意思是什么
• 五年级上册书中,暖流这篇课文中的涌动在文中是什么意思
• 《景阳冈》这篇课文是按（ ）顺序写的.可以分四部分,每份的标题是什么
• 氢氧化钠溶液与稀盐酸化学反应方程式
• (-1/2)的-2次方+（-1/3)的-2次方 (a-b+c)的二次方