100floors的99层怎么按出加号和减号

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• 孩子4周岁了,幼儿园大班,学加减法特别费劲,怎么办?孩子学加减法特别吃力,加号和减号时常都弄不明白,怎么办啊,各种方法都试过了,数手指法,实物加减法,纸上画数的方法都用过了,可是效果都不明显.我还发现孩子注意力不是很集中,你跟他说题的时候,有时候还走神,有哪位朋友或者有经验的学者给我些办法好吗?如何才能把孩子的加减法弄明白啊.这数字加减法学不会以后可怎么办啊?
• 填写反义词,组成成语.（3分）有（ ）无（ ） （ ）惊（ ）怪 同（ ）共（ ）有（ ）无（ ） 口（ ）心（ ） 不（ ）则（ ）有（ ）无（ ） 铺（ ）盖（ ） 自（ ）至（ ）有（ ）无（ ） 出（ ）入（ ） 损（ ）肥（ ）按要求变换句式①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）②李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为间接叙述）③这不是伟大的奇观吗？（改为双重否定句）④他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。（缩句）⑤久旱逢甘霖，他乡遇故音。（扩句，要求对仗工整。）9、指出下面的句子各用了哪些修辞手法？填在括号里。（1分）①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）②您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？（ ）10、判断，下列各句不是病句的，请在括号里打“√”，是病句的请在原句上修改。①万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。( )②语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。( )③通过一个学期的不懈努力，使我的学习成绩有
• 六级如果按百分制算的话各题分数的分配是怎样的?我想自己模拟完后算一下我知道的是：作文15听力35阅读35完形或改错10翻译5可是阅读中,快速阅读10题,简答题5题,传统阅读10题.总共25题,怎么分配?是不是快速阅读和简答题每题1分,传统阅读每题2分?这样就够35了还有完形填空20题每题0.最后成绩单下来的分数是直接乘7.1出来的吗?还是要经过什么计算?
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• 一个数学魔术.懂的朋友进来帮忙了和朋友打堵.他给我出了一个魔术.就是说不管多大的数.你想好了.按他说的算.他就能说出你心里想的.我就想了一个100.他问我尾数是奇是偶.我是说偶,他说那你乘3.完事还是偶,300 当然没告诉他.他就叫我除2.完事是150.他又问我是偶是奇尾数.是偶.又乘以3.完事是450,又是偶.叫我除2.等于225 完事他问我这里有多少个9 我算了一个有25个9 完事他说你想的是100 我想问一下这个魔术的过程是什么.这几位朋友,说的不对呀.你们自己试一下.几万的数都行.但有的时候除不开.会出来小数的.请问这个时候怎么算出来.比如说101 怎么算?我想的是1010101 你们用什么方法能算出来我想的是这个数
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• 在△ABC中，内角A，B，C对边的边长分别是a，b，c，已知a2+c2=2b2． （Ⅰ）若B＝π4，且A为钝角，求内角A与C的大小； （Ⅱ）求sinB的最大值．