(生物)使花朵五颜六色的是_______.急死了,

相关推荐

• 改写括号内的句子.使全句连贯,简洁脚下是深绿的草地,(蔚蓝的天空在高高的头顶),身旁是清澈的小溪,溪边有五彩的花朵,茂密的丛林,翩翩起舞的蝴蝶,这是多么美的意境啊!
• 改写画括号的句子,使全句连贯,简洁.脚下是深绿的草地,（蔚蓝的天空再高高的头顶）,身旁是清澈的小溪,（五彩的花朵在溪边）,茂密的丛林,飞舞的蝴蝶,这是多么美的意境啊!
• 生物的整体都符合生物的五大特征,可我们把整体分开来看,比如树的树叶或者说花朵,一斤新鲜猪肉等就不好说了,那么我想问的是,如果说它们是生物,好象也对,它们在没有彻底死亡之前也在进行着生长和繁殖;再比如我们都知道植物的部分器官是可以繁殖后代的,
• 【生物】某物像在显微镜视野的*,要想使这个物像移到视野的左侧,玻片标本的移动方向是?
• 下列不属于环境影响生物的是（　　） A.春江水暖鸭先知 B.葵花朵朵向太阳 C.大树底下好乘凉 D.春风又绿江南岸
• 是( )对自然环境的破坏使生物的( )大大缩小而加速灭绝
• (生物)使花朵五颜六色的是_______.急死了,
• 医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时.伤口上会看到大量的气泡.下列有关说法中，错误的是（　　）A. 生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气B. 伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用C. 只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气D. 过氧化氢和水的分子构成不同.所以它们的化学性质不同
• 1.“日日草”和“老人”各有什么特点?你是从哪看出来的?2.你认为这篇文章是用什么方法突出人物特点的一株日日草生长在路边,它矮矮的身材,平凡的叶子,普通的花朵.她每天唉声叹息,怨天尤人,抱怨上帝对她不够公平.有一天,来了一位慈眉善目的老人,看见日日草垂头丧气的样子,便问道：“小妹妹,你在叹什么气呀?” “我在埋怨,上帝怎么不让我开出美丽的花朵?” “好,我就让你实现这个愿望.” 老人嘴里喃喃念诵.日日草便立刻开出朵朵绚丽的花朵.“谢谢老伯伯,您使我变得这么美丽.” “不谢.”老人微笑着走了.下午,一群孩子发现日日草开出漂亮的花,便一朵朵摘回去.日日草痛得眼泪直流,后悔不该拥有美丽的花朵.过了两天,那位慈眉善目的老人又经过这里,看见日日草在伤心流泪,便又问道：“小妹妹,你在伤心什么呀?” “我不要拥有美丽的花朵,我要长高.” “好,我就让你实现这个愿望.” 老人嘴里又喃喃念诵,日日草便立即长得好高.“谢谢老伯伯,您使我长得这么高.” “不谢.”老人微笑着走了.晚上,刮起一阵风,把日日草吹得东倒西歪,
• 19世纪30年代创立的细胞学说的最重要的意义是?1.证明病毒不具有细胞结构2.使人们对生物体的结构认识进入微观领域3.证明生物之间存在亲缘关系 4.发现动植物细胞的不同之处
• 汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，刹车后的加速度大小为4m/s2，那么开始刹车后2s内与开始刹车后6s内汽车通过的位移之比为（　　） A.1：3 B.2：3 C.16：25 D.16：49
• 如图,已知抛物线y=ax2+bx+c的顶点C在以D(-2,-2)为圆心,半径为4的圆上,且经过圆心D与x轴的两个交点A,B,%